Verantwortung für Umwelt und Schöpfung
Der Mai eignet sich hervorragend, um Nachhaltigkeit und Verantwortung praktisch erlebbar zu machen. Müllsammelaktionen, kleine Pflanzprojekte oder Upcycling-Ideen verbinden Naturerfahrung mit konkretem Handeln.
Kinder und Jugendliche erfahren so: Wir können etwas bewegen. Unser Handeln hat Wirkung. Diese Erfahrung stärkt Selbstwirksamkeit und Verantwortungsgefühl.
Dabei geht es nicht um moralischen Druck, sondern um Beteiligung.
Partizipation: Ideen für den Sommer entwickeln
Der Mai ist auch ein guter Zeitpunkt, um gemeinsam nach vorne zu schauen. Welche Aktionen wünschen sich die Kinder und Jugendlichen für den Sommer? Welche Projekte möchten sie starten? Welche Verantwortung möchten sie übernehmen?
Gruppenstunden können Raum für Ideensammlungen und Planungsprozesse schaffen. Partizipation bedeutet, Kinder und Jugendliche ernst zu nehmen – nicht nur bei der Umsetzung, sondern bereits bei der Planung.
So entsteht Motivation, die trägt.
