Gruppenstunden-Modul zum Großartige-Oma-Tag (23. Juli)

Der 23. Juli ist der Großartige-Oma-Tag! An diesem Tag feiern wir unsere Omas und alle wichtigen älteren Menschen in unserem Leben. In dieser Gruppenstunde wollen wir uns mit Erinnerungen, Geschichten und Dankbarkeit beschäftigen.

Aufwärm-Spiel: Oma-Erinnerungen

Jeder aus der Gruppe denkt kurz an eine lustige oder schöne Erinnerung mit der eigenen Oma (oder einer anderen älteren Person im Leben). Dann stellen sich alle in einen Kreis und jeder darf reihum eine kleine Erinnerung erzählen. Es darf gelacht und nachgefragt werden.

Einführung des Themas

Erklärt den Teilnehmenden, warum es den „Großartige-Oma-Tag“ gibt. Dieser Tag soll uns daran erinnern, wie wichtig ältere Menschen für uns sind und wie viel wir von ihnen lernen können. Sprecht darüber, wie die Kinder und Jugendlichen in ihrem Alltag Kontakt zu ihren Großeltern haben und welche Rolle sie spielen.

Arbeit am Thema: Oma-Geschenke gestalten

Jede*r bastelt ein kleines Geschenk oder eine Karte, die sie ihrer Oma (oder einer anderen älteren Person) schenken. Nutzt dazu haushaltsübliche Materialien wie Papier, Stifte, Farben und kleine Verzierungen. Die Kinder und Jugendlichen bringen auf den Karten oder Geschenken ihre Dankbarkeit zum Ausdruck, indem sie aufschreiben, was sie an ihrer Oma oder der ausgewählten Person besonders schätzen. Dies könnte in Form von liebevollen Nachrichten, Erinnerungen an gemeinsame Erlebnisse oder Komplimenten geschehen. Neben den geschriebenen Nachrichten können die Teilnehmenden auch kleine Zeichnungen oder Symbole hinzufügen, die sie mit ihrer Oma verbinden – wie etwa ein Kuchen, wenn die Oma gern backt, oder eine Blume, wenn sie einen Garten hat. So werden die Karten noch persönlicher und emotionaler. Die fertigen Werke werden am Ende der Gruppe gezeigt.

Spiel: Omas Schätze

Dieses Spiel funktioniert wie eine Art Schatzsuche. Ihr versteckt im Raum oder draußen verschiedene Gegenstände, die typisch für Omas sind, wie z. B. Wollknäuel, alte Fotos, Handarbeitsmaterial, ein altes Kochbuch, Lesebrillen oder alte Schallplatten. Diese Objekte stehen symbolisch für Dinge, die viele Kinder mit ihren Großeltern verbinden. Die Gruppe teilt sich in Teams auf und geht auf die Suche nach diesen versteckten Gegenständen. Um das Spiel spannender zu gestalten, gebt ihr jeder Gruppe eine Liste mit Hinweisen oder kleinen Rätseln, die zu den Verstecken der Objekte führen. Zum Beispiel: „Wo könnte Oma ihre warme Wolle verstecken?“ oder „Sucht dort, wo man alte Erinnerungen aufbewahrt.“ So wird die Schatzsuche auch ein bisschen kniffliger und die Kinder müssen kreativ denken. Wer am Ende die meisten Gegenstände findet, gewinnt. 

Abschlussrunde und Verabschiedung

Zum Abschluss macht ihr eine kleine Dankbarkeitsrunde, in der jede*r kurz sagt, warum ältere Menschen so wichtig sind und was sie von ihrer Oma oder einer anderen älteren Person gelernt haben. Dann verabschiedet ihr euch, indem alle eine kleine Botschaft der Dankbarkeit in die Runde werfen.

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