Der Tag des Minigolf-Spielens am 11. Mai bringt den Kindern und Jugendlichen auf unterhaltsame Weise das Thema Minigolf näher. Minigolf ist ein Sport, der Geschicklichkeit, Geduld und Konzentration erfordert, aber auch jede Menge Spaß macht.
Aufwärmspiel: Minigolf-Mimik
Die Gruppe wird in zwei Teams aufgeteilt. Jedes Teammitglied bekommt einen Begriff oder eine typische Bewegung aus dem Minigolf-Spiel (z. B. „Ball schlagen“, „Schläger halten“, „konzentriert zielen“) auf einen Zettel geschrieben und muss diese pantomimisch darstellen. Das eigene Team versucht, die dargestellten Begriffe zu erraten. Das Team, das die meisten Begriffe richtig errät, gewinnt.
Einführung in das Thema
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Nach dem Aufwärmspiel gebt ihr den Kindern und Jugendlichen eine kurze Einführung in das Thema Minigolf. Erklärt, dass Minigolf ursprünglich in den 1920er Jahren als Abwandlung des Golfsports entstanden ist für kleinere Flächen. Zeigt auf, dass Minigolf nicht nur in Freizeitanlagen gespielt wird, sondern auch als ernstzunehmender Wettkampfsport betrieben wird. Fragt die Kinder, ob sie schon einmal Minigolf gespielt haben und was ihnen daran gefallen hat. Erklärt die grundlegenden Regeln und wie wichtig Geschicklichkeit und Geduld bei diesem Spiel sind.
Arbeit am Thema
1. Mini-Minibahn basteln
In diesem kreativen Workshop basteln die Kinder und Jugendlichen ihre eigene Minigolfbahn im Miniaturformat. Jeder bekommt eine Kartonschachtel, die als Grundfläche dient. Aus den bereitgestellten Materialien gestalten sie dann Hindernisse und Bahnen. Die Kinder sollen ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Nach der Gestaltung der Bahnen probieren die Kinder ihre Mini-Minibahnen gegenseitig aus und bewerten, wer die kreativste oder schwierigste Bahn gebaut hat.
2. Minigolf-Parcours im Freien
Für diesen Workshop baut ihr einen Minigolf-Parcours im Freien auf. Verwendet Seile und Hütchen und stellt Hindernisse auf, die die Kinder überwinden müssen. Die Bahnen sollten abwechslungsreich gestaltet sein. Die Kinder durchlaufen in kleinen Gruppen oder nacheinander den Parcours. Dabei geht es nicht nur um Geschwindigkeit, sondern vor allem um Geschicklichkeit. Ihr könnt Punkte vergeben und am Ende eine kleine Siegerehrung durchführen.
Spiel: Team-Minispiel
Die Gruppe wird in kleine Teams aufgeteilt. Jedes Team bekommt die Aufgabe, eine vorgegebene Strecke mit einem Ball und einem Schläger (z. B. Besenstiel oder selbstgebastelter Schläger) zu bewältigen. Dabei müssen die Teams verschiedene Herausforderungen meistern, wie zum Beispiel den Ball durch ein Hindernis zu führen oder über eine schmale Brücke zu schlagen. Die Teams treten gegeneinander an, aber im Mittelpunkt steht die Zusammenarbeit und der gemeinsame Spaß am Spiel.
Abschlussrunde und Verabschiedung
Setzt euch zum Abschluss der Gruppenstunde in einem Kreis zusammen und lasst die Kinder und Jugendlichen erzählen, was ihnen am meisten Spaß gemacht hat. Fragt nach, was sie über Minigolf gelernt haben und ob sie sich vorstellen könnten, den Sport öfter zu spielen. Besprecht auch, wie die Kinder und Jugendlichen ihre eigenen Minigolfbahnen gestaltet und was sie dabei über Kreativität und Problemlösung gelernt haben. Ihr könnt die Stunde mit einem kleinen Preis für das kreativste Design oder die beste Teamarbeit abschließen.
Weiterführende Links zur Recherche für Jugendleiter*innen
Material
– Kartonschachteln oder Pappbögen
– Scheren, Kleber, Klebeband
– farbige Marker, Buntstifte, Aufkleber
– kleine Bälle (z. B. Tischtennisbälle)
– Strohhalme oder kleine Stöcke als „Schläger“
– verschiedene Hindernisse (z. B. Röhren, Papprollen, Flaschen)
– Seile, Hütchen, Stöcke zur Markierung von Bahnen
– Schläger (z. B. Besenstiele oder selbstgemachte Schläger aus Pappe)
– Urkundenmaterialien (Papier, Stifte, Dekoration)
