Gruppenstunden-Modul: Flucht ins Unbekannte | Suche nach Hoffnung

Der Song „Galaxis“ von Kaffkiez behandelt das Gefühl der Überforderung in einer von Krisen geplagten Welt und die Sehnsucht nach einem Ort, an dem Hoffnung und Liebe regieren. In dieser Gruppenstunde setzen sich die Jugendlichen mit ihren eigenen Gefühlen von Frustration und Hoffnungslosigkeit auseinander und entwickeln kreative Visionen für eine bessere Welt.

Aufwärm-Spiel: „Flucht in eine andere Welt“

Die Stunde beginnt mit dem Spiel „Flucht in eine andere Welt“. Die Jugendlichen stellen sich in einem Kreis auf. Jede*r schließt die Augen und stellt sich vor, dass sie*er auf einer Reise zu einem neuen, unbekannten Planeten ist. Die Gruppenleitung beschreibt diese Welt: „Stell dir vor, du landest auf einem Planeten, der völlig anders ist als die Erde. Was siehst du? Wie riecht es dort? Wie fühlt sich die Luft an?“ Jede*r Teilnehmer*in darf anschließend kurz beschreiben, was sie*er sich vorgestellt hat. Dieses Spiel hilft den Jugendlichen, ihre Fantasie zu aktivieren und sich auf das Thema der Stunde einzulassen.

Einführung des Themas

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Nun wird gemeinsam der Song „Galaxis“ von Kaffkiez angehört.

Der Text wird an die Jugendlichen ausgeteilt und sie werden gebeten, während des Hörens Zeilen zu markieren, die sie besonders ansprechen. Danach folgt eine kurze Diskussion über die Themen des Songs. Fragen, die dabei im Mittelpunkt stehen können, sind: „Welche Gefühle löst das Lied in euch aus?“, „Was meint ihr, wenn Kaffkiez von ‚einer Flucht in die Galaxis‘ spricht?“, und „Gibt es Momente, in denen ihr selbst das Gefühl habt, fliehen zu wollen?“. 

Arbeit am Thema

Gemeinsam eine neue Welt gestalten

Im ersten Teil des Workshops arbeiten die Jugendlichen in kleinen Gruppen daran, ihre eigene „Galaxis“ zu entwerfen – eine Welt, die frei ist von den Problemen und Konflikten der Erde. Sie bekommen großes Papier, Farben, Stifte und Collagematerialien und gestalten gemeinsam eine Weltkarte ihrer neuen Galaxis. Dabei sollen sie sich überlegen, wie diese Welt aussehen könnte, welche Werte dort wichtig sind und welche Regeln dort herrschen. Beispielsweise könnte eine Gruppe entscheiden, dass in ihrer Welt Freundlichkeit und Respekt die höchsten Güter sind, während eine andere Gruppe vielleicht auf technologische Innovationen und Nachhaltigkeit setzt. Die Ergebnisse werden anschließend vor der gesamten Gruppe präsentiert, sodass jede*r Teilnehmer*in die Visionen der anderen kennenlernt.

Rollenspiel: „Fremde in einer neuen Galaxis“

Nach der kreativen Phase folgt ein Rollenspiel, das darauf abzielt, die entwickelten Welten in einem sozialen Kontext zu erproben. Die Gruppen schlüpfen in die Rollen von Bewohner*innen ihrer neu erschaffenen Galaxis und stellen sich vor, dass plötzlich Fremde – wie etwa Menschen von der Erde – auf ihrem Planeten landen. Wie reagieren sie auf diese Fremden? Werden sie mit offenen Armen empfangen oder stößt die Begegnung auf Skepsis? Was passiert, wenn die Fremden die Regeln der neuen Welt nicht verstehen oder akzeptieren? Dieses Rollenspiel fördert das kritische Nachdenken über Toleranz, Integration und die Herausforderungen, die beim Aufeinandertreffen unterschiedlicher Kulturen und Weltanschauungen entstehen können. Es soll den Jugendlichen verdeutlichen, dass eine bessere Welt nicht nur von Idealen, sondern auch von praktischem Handeln und Kommunikation abhängt.

Kreatives Schreiben: „Ein Brief aus der Galaxis“

Im dritten Teil des Workshops werden die Jugendlichen dazu eingeladen, einen Brief zu schreiben, der aus ihrer „Galaxis“ an die Erde gesendet wird. In diesem Brief sollen sie beschreiben, wie das Leben in ihrer neuen Welt aussieht, welche Werte dort herrschen und was die Menschen auf der Erde vielleicht von dieser Galaxis lernen könnten. Alternativ können sie auch aus der Perspektive eines Erdbewohners schreiben, der seine Eindrücke nach einem Besuch in der neuen Galaxis schildert. Diese Briefe können am Ende der Stunde vorgelesen oder ausgetauscht werden, um einen Abschluss zu schaffen und die Ideen der einzelnen Teilnehmer*innen zu würdigen.

Spiel: „Reise durchs Universum“

Zum Abschluss der thematischen Arbeit und zur Auflockerung wird das Spiel „Reise durchs Universum“ gespielt. Die Gruppe wird in zwei Teams aufgeteilt. Jedes Team hat die Aufgabe, eine kurze Geschichte zu improvisieren, in der sie durch verschiedene Planeten reisen und dabei Herausforderungen meistern müssen. Die Planeten können völlig unterschiedlich sein: Ein Planet, auf dem alles rückwärts läuft, ein Planet, auf dem die Bewohner*innen nur in Rätseln sprechen oder ein Planet, auf dem man ständig seine Meinung ändern muss.

Abschlussrunde und Verabschiedung

Die Gruppenstunde endet mit einer Reflexionsrunde, in der die Jugendlichen in einem ruhigen Rahmen über ihre Erlebnisse und Erkenntnisse sprechen. Jede*r Teilnehmer*in wird eingeladen, einen Gedanken oder ein Gefühl zu teilen, das sie*ihn während der Gruppenstunde besonders beschäftigt hat. Dabei könnte der Satz „Ich habe heute erkannt, dass…“ als Einstiegshilfe dienen. Zum Abschied wird nochmals der Song „Galaxis“ angehört, diesmal im Dunkeln, mit nur ein paar kleinen Lichtern oder Kerzen. Diese Schlussszene soll die Jugendlichen mit einem Gefühl der Verbundenheit und der Hoffnung in den Alltag zurückkehren lassen.

Weiterführende Links zur Recherche für Jugendleiter*innen:

https://genius.com/Kaffkiez-galaxis-lyrics