Gruppenstunden-Reihe: Ostsee-Abenteuer

Die Ostsee verbindet die verschiedensten Länder und Kulturen miteinander. Mit ihrer Geschichte, Natur und Traditionen liefert sie eine ideale Kulisse für eine spannende Gruppenstunden-Reihe. In „Ostsee-Abenteuer“ begeben sich Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 12 Jahren auf eine kreative und spielerische Reise durch die Länder entlang der Ostsee. Jede Gruppenstunde widmet sich einer bestimmten Region.

In den vier thematischen Stunden werden Skandinavien, die baltischen Staaten, Mitteleuropa und Osteuropa erkundet. Die Kinder erleben die Wikinger in Dänemark, basteln Polarlichter wie in Finnland, bauen Burgen wie in Litauen und erfahren mehr über die berühmten Bernsteinvorkommen in Kaliningrad. Jede Gruppenstunde beginnt mit einem einleitenden Spiel, das die Gruppe auf das jeweilige Thema einstimmt. In Workshops und Bastelprojekten lernen die Teilnehmenden kulturelle und geografische Besonderheiten der Länder kennen. Interaktive Spiele und Abenteuer-Rallyes sorgen für Spaß und Bewegung, während Abschlussrunden die Eindrücke der Kinder festigen und sie aktiv an der Gestaltung der Reise beteiligen.

Ob Indoor oder Outdoor – die Aktivitäten sind flexibel gestaltbar und für Gruppenleiter*innen leicht umsetzbar. Die Ostsee-Abenteuer fördern das Wissen der Kinder über diese vielfältige Region sowie Teamgeist, Kreativität und Entdeckerfreude. Am Ende der Reihe haben die Teilnehmenden Länder und Kulturen kennengelernt und unvergessliche Erinnerungen an ihre „Reise entlang der Ostsee“ gesammelt.

Gruppenstunde 1: Skandinavische Länder – Dänemark, Schweden und Finnland

In dieser Gruppenstunde erleben die Kinder und Jugendlichen auf ihrem Ostsee-Abenteuer die skandinavischen Länder. Dänemark, Schweden und Finnland liefern spannende Geschichten, Traditionen und Landschaften. Gemeinsam entdeckt ihr spielerisch die Kultur und Besonderheiten dieser Länder.

Begrüßung und Aufwärmspiel: Nordisches Wikingerschach

Begrüßt die Kinder und stellt ihnen die heutige Abenteuerreise vor. Ihr startet eure Ostsee-Reise und entdeckt die Heimat der Wikinger, Trolle und Polarlichter. Danach spielt ihr „Nordisches Wikingerschach“ – eine vereinfachte Version des beliebten Outdoor-Spiels „Kubb“. Stellt zwei Mannschaften auf. Jede bekommt 5 Holzklötze (oder PET-Flaschen, wenn Holzklötze fehlen). Die Kinder werfen abwechselnd Bälle oder Säckchen, um die Klötze der gegnerischen Mannschaft umzustoßen. Das Spiel endet, wenn alle Klötze einer Mannschaft gefallen sind. Tipp: Ist das Spiel neu für euch, erklärt es kurz mit einer Trockenübung, bevor es richtig losgeht.

Einführung ins Thema – die Reise beginnt 

Erzählt eine kurze Geschichte, die als Rahmenhandlung für die Stunde dient. Ihr seid an Bord eines alten Wikingerschiffs, das die Ostsee durchquert. Eure Aufgabe ist es, mehr über die Länder Skandinaviens zu erfahren, ihre Geheimnisse zu lüften und Schätze zu finden. Zeigt eine große Karte der Ostsee und markiert Dänemark, Schweden und Finnland. Fragt die Kinder, was sie schon über diese Länder wissen. Notiert die Antworten auf einem Flipchart oder einer Tafel.

Workshop: Skandinavische Länder entdecken

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Baustein 1: Dänemark – die Heimat der Wikinger 

Dänemark ist bekannt für Wikinger, Legosteine und Märchen wie die kleine Meerjungfrau. Teilt die Kinder in Kleingruppen ein. Jede Gruppe gestaltet ein „Mini-Wikingerlager“ aus Materialien wie Pappbechern, Holzstäbchen und Stoffresten. Am Ende präsentieren die Gruppen ihre Lager und erzählen, was in einem Wikingerleben wichtig war.

Baustein 2: Schweden – das Land der Trolle

Schweden ist bekannt für seine Wälder und die Trolle. Erzählt den Kindern die Geschichte eines Trolls, der im Wald lebt und Rätsel stellt, um Schätze zu schützen. Löst gemeinsam ein paar knifflige Rätsel (Logikfragen oder Scherzfragen). Gebt als Belohnung kleine Schokotaler als Schätze aus.

Baustein 3: Finnland – Polarlichter und Sauna 

Erzählt von den Polarlichtern, die man in Finnland sehen kann, und der Tradition der Sauna. Bastelt gemeinsam „Polarlichtbilder“ mit schwarzem Tonpapier und Pastellkreiden. Lasst die Kinder die Farben der Polarlichter (grün, lila, blau) kreativ verwischen. Optional: Verbindet dies mit einer Achtsamkeitsübung. Stellt euch vor, ihr seht die Polarlichter und beschreibt, wie ruhig und schön es ist.

Großes Spiel: Skandinavische Abenteuer-Rallye

Bereitet eine Rallye mit drei Stationen vor, die ihr entweder drinnen oder draußen aufbaut.

Station 1: Wikingerschiff bauen (Dänemark)

Alle bauen ein Wikingerschiff und rudern symbolisch los (z. B. mit Besenstielen als Ruder).

Station 2: Trollhöhle durchqueren (Schweden)

Die Teilnehmenden kriechen durch die „Trollhöhle“, ohne die Seile zu berühren.

Station 3: Polarlichter sammeln (Finnland)

Die Kinder sammeln die Tücher oder Bälle, die als „Polarlichter“ dienen, und bringen sie in eine „Schatztruhe“.

Am Ende der Rallye werden alle Kinder mit einem kleinen „Wikingerschatz“ (Süßigkeiten oder Aufkleber) belohnt.

Abschlussrunde

Versammelt euch im Sitzkreis. Nehmt die Karte der Ostsee zur Hand und markiert die Länder, die ihr heute entdeckt habt. Fragt die Kinder, was ihnen besonders gefallen hat. Optional: Überlegt gemeinsam, was auf dem nächsten Abschnitt eurer Reise passiert.

Weiterführende Links für Jugendleiter*innen

https://www.jugendleiter-blog.de/2021/05/04/ferienlager-region-ostsee/

https://www.jugendleiter-blog.de/2024/07/10/download-wikinger-schatzsuche-fuer-kinder/

Materialliste
– große Karte der Ostsee
– Holzklötze oder PET-Flaschen für Wikingerschach
– Bastelmaterialien (Pappe, Stifte, Stoffreste, Pastellkreiden)
– Rätselkarten (selbst vorbereitet oder gedruckt)
– Decken, Stühle und Kartons für die Rallye
– Kriechtunnel oder Seile für die Trollhöhle
– bunte Tücher oder Leuchtbälle
– Süßigkeiten oder kleine Preise für die Kinder

Gruppenstunde 2: Baltische Staaten – Estland, Lettland und Litauen

In dieser Gruppenstunde reisen die Kinder in die baltischen Staaten: Estland, Lettland und Litauen. Diese Länder, die an der Ostsee liegen, sind reich an Traditionen, Natur und spannenden Geschichten. Spielerisch lernen die Teilnehmenden die Kulturen und Besonderheiten kennen.

Begrüßung und Aufwärmspiel – baltisches Begrüßungsritual

Erklärt den Kindern, dass in den baltischen Ländern traditionelle Tänze und Rituale eine große Rolle spielen. Zur Einstimmung auf die Stunde erfindet ihr gemeinsam ein Begrüßungsritual. Bildet einen Kreis. Jede*r überlegt sich eine kleine Bewegung (z. B. winken, klatschen, stampfen). Die erste Person macht ihre Bewegung, die zweite wiederholt sie und fügt ihre eigene hinzu. So geht es reihum, bis die ganze Gruppe ein „Begrüßungsritual“ hat. Wiederholt das Ritual zusammen. 

Einführung ins Thema – die Reise in die baltischen Staaten

Erzählt die Rahmenhandlung der Stunde. Die Reise führt euch heute weiter entlang der Ostsee. Ihr landet in den baltischen Staaten – Estland, Lettland und Litauen. Diese Länder sind bekannt für alte Burgen, wunderschöne Natur und interessante Traditionen. Zeigt die Länder auf einer Karte. Fragt die Kinder, ob sie schon von diesen Ländern gehört haben und was sie vielleicht schon wissen. Verbindet die Antworten mit kurzen Fakten. Estland ist bekannt für digitale Innovationen und Märchenwälder. Lettland ist berühmt für das „Song and Dance Festival“, ein großes Musikfest. Litauen ist der geografische Mittelpunkt Europas und hat zahlreiche Burgen.

Workshop: Baltische Länder erleben

Baustein 1: Estland – märchenhafte Wälder

Erklärt, dass Estland für seine unberührte Natur und Märchen bekannt ist. In Estland glaubt man an Wesen wie Kobolde oder Waldgeister. Teilt die Kinder in Kleingruppen auf. Jede Gruppe denkt sich eine Geschichte aus, die in einem Wald spielt und eine Begegnung mit einem Kobold oder Waldgeist beschreibt. Nach fünf Minuten proben die Gruppen ihre Geschichten und führen sie vor. Tipp: Gebt Requisiten wie kleine Äste, Tücher oder Papierhüte für die Kobolde dazu.

Baustein 2: Lettland – Lieder und Tänze 

Lettland hat eine große Tradition von Volksliedern und Tänzen. Ihr übt gemeinsam einen einfachen lettischen Tanz ein. Sucht online nach einem kurzen, traditionellen lettischen Tanz (z. B. „Lettischer Volkstanz für Kinder“) und zeigt den Kindern die Schritte. Führt den Tanz in der Gruppe zusammen auf. Tipp: Alternativ könnt ihr ein eigenes Tanzspiel erfinden, indem ihr einfache Schritte kombiniert.

Baustein 3: Litauen – Burgen bauen 

In Litauen stehen viele alte Burgen. Die Kinder bekommen die Aufgabe, eine „Burg“ aus verschiedenen Materialien zu bauen. Stellt Kartons, Papierrollen, Bauklötze oder Ähnliches bereit. Jede Gruppe baut in fünf Minuten ihre Burg. Am Ende stellt jede Gruppe ihre Burg vor und erklärt, warum sie besonders ist.

Großes Spiel: Schätze des Baltikums

Bereitet eine Schatzsuche vor, bei der die Kinder die Kulturen der baltischen Länder entdecken. Versteckt in verschiedenen Räumen oder Bereichen kleine Hinweise (Zettel oder Karten). Jede Station steht für ein Land und hat eine Aufgabe:
– Für Estland lösen sie ein Märchenrätsel (z. B. „Wie viele Kobolde leben im Wald, wenn zwei weggehen und drei dazukommen?“).
– Für Lettland erraten sie ein Volkslied, indem ihr einen bekannten Song summt.
– In Litauen verteidigen sie eine Burg – die Kinder werfen Bälle auf ein Ziel, das die „Angreifer“ darstellt.
Die Hinweise führen am Ende zu einem Schatz, ein Korb mit Süßigkeiten oder kleine Andenken.

Abschlussrunde

Am Ende der Stunde bekommt jedes Kind einen „Reisepass“ (vorbereitetes Blatt Papier). In den Pass stempelt ihr (oder zeichnet einen Haken), welche Länder sie heute besucht haben. Fragt, welches Land oder welche Aktivität ihnen am besten gefallen hat. Tipp: Bewahrt die Pässe auf, um sie in den nächsten Gruppenstunden weiterzuführen.

Weiterführende Links für Jugendleiter*innen

https://www.jugendleiter-blog.de/2017/01/17/quizfragen-fuer-kinder-europa/

https://www.jugendleiter-blog.de/2016/06/12/schiffbruch/

Materialliste
– große Karte der Ostsee
– Materialien für die Burg (z. B. Kartons, Papierrollen, Klebeband)
– Märchen-Requisiten (Tücher, Äste, Hüte)
– Hinweise und Zettel für die Schatzsuche
– Schatz (z. B. Süßigkeiten oder kleine Geschenke)
– vorbereitete Reisepässe (Papierblätter, Stempel oder Stifte)

Gruppenstunde 3: Mitteleuropäische Länder – Deutschland und Polen

In dieser Gruppenstunde dreht sich alles um die beiden mitteleuropäischen Ostsee-Anrainer Deutschland und Polen. Die Kinder lernen kulturelle, geschichtliche und geografische Besonderheiten kennen, ohne dabei den Spaß aus den Augen zu verlieren.

Begrüßung und Aufwärmspiel: Wellen an der Ostsee

Zur Einstimmung auf das Thema spielt ihr ein schnelles Bewegungsspiel. Alle Kinder stellen sich in einem Kreis auf. Eine*r ist in der Mitte und macht Wellenbewegungen mit den Armen. Die „Wellen“ sollen reihum weitergegeben werden, indem jedes Kind dieselbe Bewegung macht. Variiert die Bewegungen: große Wellen (Arme weit ausbreiten), kleine Wellen (Fingerbewegungen), stürmische Wellen (schnelle Bewegungen). 

Einführung ins Thema: Mitteleuropas Ostsee-Küste

Erzählt die Rahmenhandlung der Stunde. Die Reise entlang der Ostsee bringt euch heute nach Mitteleuropa. Wir erkunden die deutschen und polnischen Küsten. In Deutschland gibt es die wunderschöne Insel Rügen, die Kreidefelsen und viele Leuchttürme. In Polen findet ihr lange Sandstrände und die historische Stadt Danzig. Zeigt die beiden Länder auf einer Karte und markiert wichtige Orte wie Rügen, die polnische Ostseeküste und Danzig. Stellt den Kindern Fragen wie:

– Wart ihr schon einmal an der Ostsee in Deutschland oder Polen?
– Kennt ihr typische Gerichte oder Bräuche aus diesen Ländern?

Verbindet die Antworten mit kurzen, interessanten Fakten.

Workshop: Küsten und Kultur erleben

Baustein 1: Deutschland – Leuchtturm-Basteln

Leuchttürme sind typisch für die deutsche Ostseeküste. Die Kinder basteln einen Leuchtturm. Verteilt weiße Pappröhren (z. B. Küchenpapierrollen) und bunte Papiere. Die Kinder bemalen und bekleben die Röhren, sodass sie wie Leuchttürme aussehen. Verwendet rot-weiße Streifen als Muster. Zum Schluss könnt ihr kleine LED-Teelichter in die Röhren setzen, um das „Licht“ des Leuchtturms darzustellen. Tipp: Für Outdoor-Stunden baut ihr den Leuchtturm aus Naturmaterialien wie Steinen oder Holz.

Baustein 2: Polen – Salzbergwerke und Bernstein

Polen ist bekannt für seine Salzbergwerke und den Bernstein, das „Gold der Ostsee“. Ihr erstellt eine kleine Schatzsuche. Versteckt goldgelbe Steine oder andere kleine „Bernsteine“ im Raum oder im Freien. Die Kinder suchen die Steine und lernen dabei: Bernstein ist versteinertes Harz und typisch für die Ostsee. Erzählt während der Suche kurze Geschichten über Bernstein. Fragt: Wer könnte so einen Schatz getragen haben – ein König, ein Pirat?

Baustein 3: Rügen – Kreidefelsen malen

Die berühmten Kreidefelsen auf Rügen sind ein bekanntes Wahrzeichen. Die Kinder malen diese als Bild. Verteilt weiße Kreide, Papier und Buntstifte. Die Kinder malen die Felsen und erfinden ihre eigene „Kreidefelsen-Welt“: Sollten dort Tiere leben? Gibt es einen versteckten Schatz? Stellt die Bilder aus und lasst die Kinder sie kurz erklären.

Großes Spiel: Rettet die Ostseeküste

In diesem Spiel geht es um Teamarbeit und Geschwindigkeit. Die Kinder retten die Ostseeküste vor einer „Ölpest“. Stellt „Küsten“ aus Seilen oder Hula-Hoop-Reifen dar. Legt „Verschmutzungen“ wie schwarze Papierschnipsel oder Bälle hinein. Die Kinder haben die Aufgabe, die Küste sauberzumachen. Jede*r bekommt ein Werkzeug, z. B. einen Löffel oder eine Zange. Das Team, das am schnellsten seine Küste gereinigt hat, gewinnt. Erklärt nach dem Spiel, dass die Ostsee und ihre Strände geschützt werden müssen. Diskutiert kurz, was jede*r im Alltag für die Umwelt tun kann.

Abschlussrunde: Küstenkarten gestalten

Am Ende der Stunde erstellt jedes Kind eine Postkarte von der „besuchten“ Ostsee-Küste. Verteilt Blanko-Postkarten oder dickeres Papier. Die Kinder malen ihre Eindrücke der Stunde: Leuchttürme, Bernstein, Kreidefelsen. Auf die Rückseite schreiben sie einen kurzen Satz wie: „Liebe Grüße von der deutschen/polnischen Ostsee!“ Sammelt die Karten ein und zeigt sie zu Beginn der nächsten Stunde, um den roten Faden der Reihe weiterzuführen.

Weiterführende Links für Jugendleiter*innen

https://www.jugendleiter-blog.de/2021/07/15/bastelbogen-ein-leuchtturm-aus-papier/

https://www.jugendleiter-blog.de/2020/07/20/gruppenstunden-idee-polen/

Materialliste
– große Karte der Ostsee
– Küchenpapierrollen, buntes Papier, Scheren, Kleber
– LED-Teelichter
– kleine „Bernstein“-Steine (z. B. gelb angemalte Kiesel)
– schwarzes Papier oder kleine Bälle für das Küstenspiel
– Kreide, Buntstifte, Papier für die Kreidefelsen-Bilder
– Blanko-Postkarten oder dickes Papier

Gruppenstunde 4: Osteuropäische Länder – Russland (Kaliningrad und Sankt Petersburg)

Die vierte und letzte Gruppenstunde eurer Ostsee-Reihe führt euch nach Russland. Mit Kaliningrad, einer kleinen, aber geschichtsträchtigen Region und der prachtvollen Stadt Sankt Petersburg erleben die Kinder den östlichen Teil der Ostseeküste.

Begrüßung und Aufwärmspiel: Ostsee-Post

Die Kinder beginnen mit einem kurzen Bewegungsspiel, bei dem sie Nachrichten entlang der Ostseeküste weiterleiten. Teilt die Gruppe in zwei Teams. Jedes Team ist eine „Nachricht“, die von Kaliningrad nach Sankt Petersburg reist. Im Staffellauf müssen die Kinder Begriffe wie „Bernstein“, „Zar“ oder „Winterpalast“ auf Kärtchen transportieren. Das Team, das die meisten Begriffe korrekt ins Ziel bringt, gewinnt.

Einführung ins Thema: Russland und die Ostsee

Stellt den Kindern die beiden Regionen vor. Kaliningrad als kleine Exklave Russlands zwischen Polen und Litauen. Hier gibt es den größten Bernsteinabbau der Welt. Sankt Petersburg ist eine prachtvolle Stadt, bekannt als „Venedig des Nordens“, mit vielen Kanälen und Brücken. Zeigt auf einer Karte, wo sich Kaliningrad und Sankt Petersburg befinden. Erklärt kurz, dass Sankt Petersburg früher die Hauptstadt Russlands war und vom Zaren Peter dem Großen gegründet wurde.

Fragt die Kinder:

– Wisst ihr, was ein Zar ist?
– Habt ihr schon einmal von Bernstein gehört?

Workshop: Kultur und Geschichte erleben 

Baustein 1: Kaliningrad – Bernstein-Schatzsuche

Bernstein ist typisch für Kaliningrad. Die Kinder spielen eine kleine Schatzsuche. Versteckt gelbe und orangefarbene Steine oder Perlen im Raum oder auf dem Außengelände. Die Kinder suchen diese „Bernsteine“. Während der Suche erzählt ihr, dass Bernstein oft versteinertes Harz ist und für Schmuck verwendet wird. Tipp: Gebt jedem Kind am Ende ein kleines „Bernstein-Andenken“ (z. B. eine gelbe Perle).

Baustein 2: Sankt Petersburg – eine Brücke bauen

Sankt Petersburg ist bekannt für seine vielen Brücken. Die Kinder bauen gemeinsam eine Brücke aus einfachen Materialien. Verteilt Bauklötze, Seile oder stabile Stäbe. Die Kinder sollen in Teams eine Brücke bauen, die eine kleine „Fluss-Lücke“ überbrückt (z. B. zwei Tische). Bewertet am Ende die Stabilität und Kreativität der Brücken. Erklärt, dass Sankt Petersburg wegen seiner vielen Kanäle auch als „Venedig des Nordens“ bekannt ist.

Baustein 3: Zarenschätze entdecken 

Sankt Petersburg ist auch berühmt für seine prächtigen Paläste. In diesem Baustein werden die Kinder kreativ. Teilt Papier, Glitzer, Stifte und Bastelmaterial aus. Die Kinder gestalten ihre eigenen Zarenschätze wie Kronen, Zepter oder Schmuck. Jedes Kind stellt sein Kunstwerk kurz vor und erzählt, wem es gehören könnte (einem Zaren oder einer Zarin).

Großes Spiel: Flucht aus dem Winterpalast

Die Kinder stellen sich vor, sie befinden sich im Winterpalast in Sankt Petersburg und müssen durch verschiedene Räume entkommen. Bereitet mehrere Stationen oder Aufgaben vor, die die Kinder als Gruppe lösen müssen. Beim Brücken bauen erstellen sie eine Seilbrücke oder ein Balance-Parcours. Bei der Geheimschrift des Zaren entschlüsseln sie eine Botschaft in Geheimschrift (z. B. Buchstabenrätsel). Die Gruppe darf nur weitergehen, wenn sie alle Aufgaben gelöst hat.

Abschlussrunde: Ostsee-Reise beenden 

Zum Abschluss reflektieren die Kinder die gesamte Ostsee-Reihe. Fragt die Kinder: Welches Land oder welche Aktivität hat ihnen am besten gefallen? Lasst sie ihre „Ostsee-Geschichte“ weiterspinnen: Was wäre der nächste Ort, den sie besuchen wollen? Verteilt kleine Andenken wie Postkarten mit Motiven der Ostsee oder selbstgebastelte Kronen aus dem Workshop.

Weiterführende Links für Jugendleiter*innen

https://www.jugendleiter-blog.de/2020/03/03/quizfragen-nachhaltigkeit-umweltschutz/

https://www.jugendleiter-blog.de/2018/10/06/gruppenstunden-idee-russland/

Materialliste
– Karte mit Kaliningrad und Sankt Petersburg
– gelbe und orange Steine oder Perlen für die Schatzsuche
– Bauklötze, Seile oder Stäbe für den Brückenbau
– Papier, Glitzer, Stifte und Bastelmaterial für Zarenschätze
– Rätsel, Puzzles oder Labyrinth-Spiele für die Stationen
– kleine Andenken wie Postkarten oder Bastelmaterial