Gruppenstunden-Modul: Akzeptanz und Selbstliebe 

“Born This Way” von Lady Gaga ist mehr als nur ein Popsong – es ist eine Hymne der Selbstakzeptanz und der Feier der eigenen Identität. Diese Gruppenstunde lädt die Jugendlichen dazu ein, sich mit dem Thema Akzeptanz auseinanderzusetzen, die eigene Individualität zu erkunden und stolz auf das zu sein, was sie ausmacht.

Aufwärm-Spiel: “Identitäten-Karussell”

Zu Beginn der Stunde wird das “Identitäten-Karussell” gespielt. Dabei setzen sich die Jugendlichen in zwei Kreisen einander gegenüber. Der innere Kreis bleibt sitzen, während der äußere Kreis sich nach jedem Signal des*der Jugendleiter*in um einen Platz weiterbewegt. Jede*r Teilnehmer*in hat nun 30 Sekunden Zeit, seinem*ihrem Gegenüber eine Frage zum Thema Identität zu stellen, z. B. “Was macht dich einzigartig?” oder “Welche Eigenschaft schätzt du an dir am meisten?”. Nach Ablauf der Zeit geben die Jugendlichen Feedback und wechseln den Gesprächspartner. Ziel dieses Spiels ist es, erste Gedanken zum Thema zu sammeln und die Vielfalt innerhalb der Gruppe zu entdecken.

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Einführung des Themas

Nach dem Aufwärmspiel wird der Song “Born This Way” gemeinsam angehört.

Die Jugendlichen erhalten den Text als Handout und können während des Hörens Passagen markieren, die sie besonders ansprechen. Anschließend wird in der Gruppe diskutiert, welche Botschaften und Gefühle der Song in ihnen auslöst. Fragen wie “Was bedeutet es, ‘auf dem richtigen Weg’ zu sein?” oder “Wie wichtig ist es, sich selbst zu lieben?” helfen, die zentralen Themen des Liedes herauszuarbeiten.

Arbeit am Thema: Kreativ-Workshop

Selbstporträts

Im ersten Teil des Kreativ-Workshops gestalten die Jugendlichen individuelle Selbstporträts. Dabei geht es nicht um realistisches Zeichnen, sondern um die Darstellung der eigenen Persönlichkeit. Jede*r Teilnehmer*in erhält ein Blatt Papier, auf dem er*sie ein Bild von sich selbst zeichnet – gerne auch abstrakt. Die Porträts können mit Symbolen, Farben und Schriftzügen versehen werden, die wichtige Aspekte der eigenen Identität darstellen.

Reflexion und Austausch: Was macht mich aus?

Nachdem die Kunstwerke fertiggestellt sind, wird eine Reflexionsrunde durchgeführt. Die Jugendlichen teilen in kleinen Gruppen oder im Plenum ihre Gedanken zu den erstellten Bildern und Collagen. Fragen wie “Was zeigt mein Bild über mich?” oder “Welche Aspekte meiner Persönlichkeit finde ich besonders wichtig?” dienen als Gesprächsanstoß. Die Reflexion hilft den Jugendlichen, ein Verständnis für sich selbst zu entwickeln und sich der eigenen Stärken bewusst zu werden. 

Zitate-Workshop: Worte, die stärken

Im nächsten Schritt wird mit Zitaten und Affirmationen gearbeitet. Der Song “Born This Way” liefert viele inspirierende Aussagen, die auf Karten gedruckt und an die Jugendlichen verteilt werden. Jede*r Teilnehmer*in wählt ein Zitat aus, das ihn*sie besonders anspricht. Anschließend wird in einem kurzen Text reflektiert, warum dieses Zitat wichtig ist und wie es im Alltag unterstützt. Die Ergebnisse werden auf Plakaten festgehalten und im Raum aufgehängt. Diese Plakate dienen während der gesamten Gruppenstunde als positive Erinnerung an die Botschaft des Liedes und können auch in zukünftigen Stunden wieder aufgegriffen werden.

Spiel: “Rollenwechsel”

Zur Auflockerung und weiteren Vertiefung des Themas wird das Spiel “Rollenwechsel” gespielt. Die Jugendlichen bilden Paare und erhalten jeweils eine Karte mit einer Rolle oder einer Identität, die sie im Alltag nicht verkörpern. Beispiele hierfür könnten sein: “Du bist eine Fußballerin”, “Du bist eine Künstlerin”, “Du bist eine Wissenschaftlerin”. Jeder übernimmt nun die Rolle und stellt sich seinem*ihrer Partner*in vor, als wäre ersie tatsächlich diese Person. Nach einigen Minuten wird die Rolle gewechselt und die Partner*innen tauschen sich darüber aus, wie es sich anfühlt, jemand anderes zu sein und was sie an ihrer “neuen” Identität interessant oder herausfordernd fanden. 

Abschlussrunde und Verabschiedung

Zum Abschluss der Gruppenstunde kann jeder auf die Fragen eingehen: “Was habe ich heute über mich selbst gelernt?” und “Wie werde ich die Botschaft von ‘Born This Way’ in meinem Alltag umsetzen?”. Jede*r Teilnehmer*in erhält eine Karte, auf der er*sie einen persönlichen Leitsatz oder eine Affirmation schreibt, die ihn*sie an die Botschaft der Stunde erinnert. Abschließend wird noch einmal der Refrain von “Born This Way” abgespielt, um die positive und bestärkende Botschaft des Liedes in Erinnerung zu rufen. Die Jugendlichen sollen die Stunde mit einem Gefühl von Stärke und Selbstakzeptanz verlassen.

Weiterführende Links zur Recherche für Jugendleiter*innen:

https://www.songtexte.com/songtext/lady-gaga/born-this-way-23e91c1b.html