Wusstet ihr, dass 7% der gesamten Erdoberfläche durch den tropischen Regenwald besetzt sind? Nach Schätzungen von Experten leben hier jedoch zwischen 40-70% alle auf der Erde lebenden Tierarten. Hinzu kommen zahlreiche Pflanzenarten, die bis heute teilweise noch nicht einmal entdeckt sind. Rechnet man beide Bereiche zusammen, so kommen in den Dschungeln dieser Welt wohl 30 Millionen Tier- und Pflanzenarten zusammen.
Wenn man sich diesen Lebensraum genauer anschaut, wird eines klar: Hier leben unzählig viele Tiere und auch Pflanzen, eine schöne Grundlage für spielerische und spannende Gruppenstunden. Deshalb findet ihr hier zwei Gruppenstunden zum Thema “Dschungel”. Neben einer kleinen Dschungelgeschichte erleben die Grundschulkinder im Alter von 6-10 Jahren hier viele kleine Dschungelspiele sowie eine kleine lustige und bunte Bastelaktion.
Durch das Erleben der Geschichte, die Bastelaktion und die zahlreichen Spiele erhaltet ihr so ein Programm von bis zu 90 Minuten pro Gruppenstunde.
Dazu findet ihr am Anfang unter einer jeden Überschrift zunächst den Teil der Geschichte, den ihr so den Kindern präsentiert. Im Anschluss folgt dann die Erklärung des dazu passenden Spiels und wie ihr entsprechend dazu das Programm gestalten könnt.
Tipp für die Atmosphäre: Schmückt die Räume gerne mit Pflanzen, Tieren aus Pappe oder Plüsch und lasst im Hintergrund einfache Dschungeltöne der Natur erklingen.
Gruppenstunde 1: Wir lernen die Tiere des Dschungels kennen
In der heutigen Gruppenstunde wollt ihr einen kindgerechten Einstieg in das Thema “Dschungel” anbieten. Dazu werdet ihr zunächst eine Einleitung zur Geschichte während einem tierischen Dosenwerfen finden, auf welches dann die Vorbereitungen für eine Dschungelreise folgen. Im Anschluss begegnet ihr dann Schlangen, einem Elefanten und gefährlichen Alligatoren.
Tierisches Dosenwerfen
Es ist ein ganz normaler Tag in eurem Gruppenraum. Ihr unterhaltet euch, sprecht über euer Programm, das heute anstehen soll und baut dabei eine Station fürs Dosenwerfen auf, quasi als Einstieg für die heute “ganz normale” Gruppenstunde. Jede*r ist mal an der Reihe, die Dosen umzuwerfen, doch bei jedem Sieg ertönt ein Geräusch des Dschungels.
Ihr wundert euch und wisst natürlich von nichts. Wo kommen diese Töne bloß her und was könnte es sein? Gemeinsam beschließt ihr, danach zu forschen und kommt zu dem Entschluss, dass ihr dazu in einen tropischen Regenwald reisen müsst.
___STEADY_PAYWALL___Für dieses Spiel bemalt ihr leere Konservendosen mit tierischen Mustern. Alternativ könnt ihr dazu auch Vorlagen aus dem Internet ausdrucken und diese passen zuschneiden, um das Papier anschließend um die Dosen mit etwas Klebeband zu kleben. Während die Kinder nun der Reihe nach die Dosen mit Tennisbällen herunterwerfen, lasst ihr zum Schluss, wenn die letzte Dose gefallen ist, ein Tierlaut ertönen, beispielsweise über eine versteckte Musikbox und euer Smartphone.
Ich packe meinen Dschungel-Koffer, und nehme mit…
Ihr habt nun beschlossen, in den Dschungel zu reisen. Doch weil es dort so heiß ist, könnt ihr pro Teilnehmer*in nur eine Sache mitnehmen. Dazu darf sich jede*r einen Gegenstand überlegen, den er*sie mitnehmen möchte. Diese*r darf jedoch von allen genutzt werden, also überlegt weise.
Anschließend werden dann die Koffer gepackt und ihr fliegt gemeinsam über den Dschungel, um dort mit einem Fallschirm abzuspringen.
Setzt euch in einen Stuhl- oder Sitzkreis und spielt das Spiel “Ich packe meinen Koffer”. Jede*r darf sich hier einen Gegenstand überlegen, der sowohl ihm*ihr und gerne auch der Gruppe im Dschungel von Nutzen sein könnte. Diese Gegenstände dürft ihr dann auch gerne spontan mit in die Geschichte einbeziehen.
Die eingerollte Schlange
Ihr seid nun mit den Fallschirmen sicher gelandet und schaut euch um. Was könnt ihr alles entdecken? (Hier ist eine Menge Fantasie gefragt!)
Ihr entdeckt einen Baum voller Schlangen, doch keine Sorge, diese Art von Schlangen sind total niedlich, lieb und zahm. Beim genaueren betrachten fällt euch auf, dass die Schlangen sich total verwickelt haben und ihr müsst ihnen helfen, sich zu befreien. Wer schafft es am schnellsten, seine*ihre Schlange zu befreien?
Für dieses Spiel habt ihr pro Kind einen Stock vorbereitet, um welchen ihr einen langen Wollfaden gewickelt habt, ggf. auch mit leicht lösbaren Knoten. Am Ende habe ihr außerdem einen Schlangenkopf befestigt, damit die Wollfäden auch wirklich wie echte Schlangen aussehen.
Lasst die Kinder dann die Schlangen um die Wette befreien.
Der verlorene Elefantenrüssel
Die Schlangen werden nun von euch in der Wildnis wieder freigelassen und ihr wollt euch weiter umsehen. Dabei fällt euch ein Elefant auf, der seinen Rüssel verloren hat. Gemeinsam sucht ihr den Rüssel und versucht, diesen wieder an den wildgewordenen Elefanten anzubringen, doch so einfach soll das nicht sein.
Der Reihe nach werden den Kindern die Augen verbunden und ihr spielt mit der Gestalt eines Elefanten “blinde Kuh”. Dabei werden den Teilnehmer*innen natürlich auch die Augen verbunden.
Alligator-Wettschwimmen
Der Elefant hat nun seinen Rüssel wiedergefunden. Nun begegnet ihr Alligatoren, denen ihr beim Schwimmen helfen müsst, es handelt sich nämlich um Jungtiere und diese benötigen eine Menge Antriebshilfe. Pustet sie über einen Fluss, um dort bis zur nächsten Gruppenstunde in einem sicheren Hotel zu weilen.
Für dieses Spiel habt ihr Papierschiffe mit Alligatoren drauf vorbereitet. Diese lasst ihr ins Wasser (z.B. in einen Bach, einen Fluss, einen See) und anschließend durch Anpusten um die Wette schwimmen, bis zu einem von euch vorgegebenem Ziel.
Gruppenstunde 2: Ich als Teil des Dschungels
Heute soll es mit eurem Dschungel-Abenteuer weitergehen, indem ihr euch durch einen dunklen Tunnel kämpfe müsst, einem Ober-Affen begegnet und selbst zu kleinen Dschungeltieren werdet.
Durch den finsteren Tunnel in den Dschungel
Ihr habt euch nun einige Zeit in einem sicheren Hotel ausgeruht und wollt euch nun wieder zurück in den Dschungel begeben, um von dort aus wieder neue Tiere kennenzulernen. Dazu müsst ihr jedoch durch einen dunklen Tunnel, da der Fluss überflutet ist.
Bereitet einen Raum vor, indem ihr alles so gut es geht abdunkelt. Durch diesen Raum habt ihr ein langes Seil gespannt und die Kinder müssen sich an diesem herantasten, ohne loszulassen. Auf langsamere Kandidat*innen muss natürlich Rücksicht genommen werden. Am Ende angekommen, springt ihr dann wieder ins Helle, in den Dschungel hinein.
Der Ober-Affe
In der Ferne hört ihr plötzlich einen lauten Affen, der leicht bedrohlich klingt. Ihr müsst euch wie er verhalten, um nicht aufzuhalten und um nicht von seiner Affenmeute angegriffen zu werden. Nachher klauen die euch noch eure Hosen!
Setzt euch in einen Stuhl oder Sitzkreis und bestimmt einen Ober-Affen. Dieser muss sich nun in die Mitte stellen und Dinge vormachen. Alle anderen müssen dies nachmachen. Mach jemand jedoch eine falsche Bewegung oder Gestik, ist dies der nächste Ober-Affe und stellt sich in die Mitte.
Ich wäre gern wie du!
Durch den angestiegenen Fluss, der übrigens durch die starken Niederfälle kommt, es ist nämlich gerade Regenzeit, sind viele Tiere gereizt. Ihr müsst euch nun selbst in Dschungeltiere verwandeln, um euch so durch den Dschungel wieder zurück nach Hause zu kämpfen. Hierbei ist reichlich Kreativität gefragt!
Für diesen Programmpunkt bekommt jede*r einen Einwegteller. In diesen werden Augen und Mund hineingeschnitten. Anschließend werden sie wie Tiere gestaltet, also mit Wasserfarben, Bunt- oder Filzstiften, Federn, Perlen, Pfeifenreiniger und was ihr sonst noch zur Verfügung stellen könnt.
Anschließend messt ihr Gummiband ab, schneidet Löcher in die Teller und befestigt das Gummiband um diese, damit sich die Kinder diese nun wie Masken aufsetzen können. Fertig ist die Gruppe der Dschungeltiere.
Tipp: Falls ihr habt, dürft ihr außerdem gerne eine Kiste mit Verkleidungen zur Verfügung stellen.
Die Tierparade
Ihr müsst euch jetzt wie die Tiere des Dschungels durch den Regenwald bewegen, um sicher nach Hause zu gelangen. Damit euch das jedoch einfacher fällt, macht ihr das zur Musik und tanzend. Denn das ist die Musik des Dschungels, zu der sich alle bewegen. Doch Achtung! Stoppt die Musik, dürft ihr euch nicht mehr bewegen, ansonsten seid ihr raus und müsst schnell nach Hause rennen.
Wer bleibt am Ende übrig und ist König*in des Dschungels?
Dies ist der letzte Teil der Geschichte. Ihr spielt das Spiel “Stopptanz” nach den üblichen Regeln, allerdings sollen sich die Kinder nach Möglichkeit ähnlich wie die Tiere bewegen, die sie auf ihre Maske gemalt haben. Also sind Elefanten eher schwermütig am Tanzen, während Affen schnell außer Rand und Band geraten.
