In diesem Gruppenstundenprojekt werden in fünf Gruppenstunden, welche 60 Minuten ausfüllen, insgesamt 25 Spiele gespielt. Die Materialien dazu liegen in einer Kiste bereit. Wird ein Stuhl benötigt, könnt ihr dazu z.B. symbolisch einen einzelnen Stuhl in bzw. neben die Kiste stellen, je nachdem, wie groß eure Kiste ist. Die Mitspieler*innen müssen durch das Gewinnen eines Spiels Punkte sammeln, pro Spiel 5 Punkte, also je Gruppenstunde 25 Punkte mit einer Ausnahme: Bei einem Spiel darf die Punktzahl im gesamten Projekt verdoppelt werden, sodass der*die Mitspieler*in 10 Punkte für ein Spiel erhält.
Ein hohes Tempo und eine engagierte und motivierende Spielleitung sind entscheidend. Ihr verteilt an die Kinder und Jugendlichen zu Beginn einen Bogen, indem die Punkte festgehalten werden. Dadurch behaltet ihr einen Überblick zum Ende, wer die meisten Punkte sammeln konnte.
In hohem Tempo führt die Spielleitung, also ihr als Jugendleiter*innen, die Kinder durch die Stunde. Gerne darf dabei auch der Anzug eines*einer Show- Moderator*in getragen werden. Die Spiele werden von diesem*dieser angesagt und auch der Punktezwischenstand oder lustige Gags am Rand dürfen nicht fehlen. Jedes Spiel wird auf einer eigenen Spielkarte erklärt, welche von der Leitung vorgelesen wird. Parallel wird das benötigte Material des angekündigten Spiels bereitgelegt. Ihr findet hier die Texte genau so wieder, wie ihr sie eurer Meute vorlesen könnt.
Die Spieler*innen müssen sich bei den Spielen in Geschicklichkeit, Wissen und Siegeswillen beweisen. Die Spielauswahl je Stunde variiert in verschiedenen Kategorien und Fähigkeiten, sodass jedes Kind dazu kommt, die individuellen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Um allen Teilnehmer*innen eine Chance zu geben, wird bewusst der Anteil an sportlichen Aktivitäten gering gehalten.
Gruppenstunde 1
Der Ball auf dem Eimer
Ihr teilt euch wieder in Teams auf, diesmal mit jeweils vier bis sechs Kindern je Gruppe. Jede dieser Gruppen bekommt entsprechend einen Eimer und so viele Schnüre, wie sich Mitspieler*innen in der Gruppe befinden.
Mithilfe der Jugendleiter*innen bohrt ihr nun in jeden Eimer vier bis sechs Löcher, der Eimer steht dabei mit der Öffnung nach unten, sodass der Ball später auf dem Eimerboden liegen kann. In jedes dieser Löcher wird dann eine Schnur gebunden, welche ungefähr 1,5-2 Meter lang ist.
Auf jeden Eimer wird nun ein Ball gelegt. Jede*r Mitspieler*in nimmt nun eines dieser Seile und das Team muss versuchen, den Ball als Erstes in einen Korb am Ziel zu befördern, ohne das der Ball runterfällt. Gelingt es nicht, muss vom Start neu begonnen werden.
Luftballon pusten: mit Handicap!
Jede*r von euch bekommt einen Eimer und jeder dieser Eimer ist mit der gleichen Menge Wasser gefüllt. Dazu bekommt ihr noch einen Luftballon, der ebenfalls bei jedem*jeder gleich ist. Diesen müsst ihr in das Wasser innerhalb des Eimers tauchen und bei dem Kommando eurer Jugendleiter*rinnen müsst ihr diesen so schnell es geht aufpusten. Dabei muss der Ballon die ganze Zeit unter der Wasseroberfläche getaucht sein.
Der*Die Spieler*in, dessen Wasser zuerst über den Rand fließt oder dessen Ballon als Erstes platzt, hat das Spiel für sich gewonnen.
1, 2 oder 3?
Hierbei geht es um Köpfchen und vielleicht auch etwas Allgemeinwissen. Ihr markiert euch drei große Felder auf dem Boden, sodass ihr alle in jedes Feld reinpassen würdet. Das kann draußen mit Kreide oder Sägespäne oder innerhalb eures Gruppenraumes mit Seilen sein.
Euer*Eure Moderator*in stellt euch Fragen mit je drei Antwortmöglichkeiten. Je nachdem welche Antwort ihr für richtig haltet, müsst ihr euch in das entsprechende Feld stellen. Der*Die Spieler*in mit den meisten richtigen Antworten hat gewonnen. Dazu schreibt ihr euch auf Notizzetteln einen Punkt auf, natürlich ohne zu schummeln, wenn ihr eine richtige Antwort hattet.
Kartoffellauf
Jede*r von euch kennt ganz bestimmt das Spiel “Eierlauf”. Ihr wollt das Ganze aber heute nicht mit Eiern, sondern mit Kartoffeln spielen. Dazu bekommt jede*r Mitspieler*in einen Korb zugeteilt (am besten verseht ihr diese mit Namensschildern, damit es nicht zu Überschneidungen kommt) und dazu einen Löffel. Ihr müsst nun jede*r für sich versuchen, so viele Kartoffeln wie möglich von der “Kartoffelsammelstation” bis zu eurem Korb transportieren. Dabei darf ausschließlich der Löffel verwendet werden.
Sollte jemand von euch doch die Hand oder ein anderes Hilfsmittel benutzen, wird euch ein Punkt für jedes Vergehen abgezogen. Spielt also fair und ehrlich.
___STEADY_PAYWALL___Schokokuss-Wettessen
Nach dem ihr nun schon einige Spiele gespielt habt, darf eine kleine Stärkung nicht fehlen. Ihr veranstaltet ein Schokokuss-Wettessen, wie lecker ist das denn?!
Dazu wird jedem*jeder von euch die Arme hinter dem Rücken verbunden. Vor euch wird nun ein großer Schokokuss hingestellt, den ihr nun ohne die Hilfe von Händen und Armen essen müsst. Und auf los geht’s los! Esst so schnell ihr könnt denn der*die jenige*r, der*die zuerst den Schokokuss ganz aufgegessen und auch runtergeschluckt hat, gewinnt das Spiel. Zur Kontrolle, dass auch wirklich alles in eurem Bauch angekommen ist, schaut der*die Spielleiter*in einmal in euren Mund.
Materialien:
– Eimer
– Bohrer
– Schnüre
– Bälle
– Körbe
– Luftballons
– Wasser
– Bodenmarkierung (Kreise, Sägespäne, Seile …)
– Notizzettel und Stifte
– Schokoküsse
– Löffel
– Kartoffeln
Gruppenstunde 2
Die endlose Raupe aus Papier
Eure Jugendgruppe teilt sich hierfür in Teams auf, sodass in jedem Team zwei oder drei Kinder sind. Nun nehmt ihr euch Zeitungspapier (ca. 20 Bögen pro Gruppe) und klebt diese mit Klebeband zusammen. Das Ende wird dann zum Schluss mit dem Anfang verbunden, sodass eine Art “Loop” entsteht.
Zieht als Nächstes eure Schuhe aus und stellt euch in diese endlose Raupe. Haltet die Hände über euren Kopf, sodass ihr das Zeitungspapier problemlos hochhalten könnt. Nun müsst ihr euch vorsichtig als Gruppe fortbewegen und über die Ziellinie “rollen”. Dabei darf das Zeitungspapier nicht auseinanderreißen. Geschieht dies doch, müsst ihr einen kleinen Boxenstopp einlegen und die Stelle mit einem Zeitungspapier und etwas Klebeband reparieren und flicken.
Das Team, welches zuerst über die Ziellinie kommt, hat gewonnen.
Möhren ziehen
Ihr legt euch alle zusammen auf den Boden, sodass ihr dabei auf dem Bauch liegt. Fasst euch nun gut an den Händen, denn die Jugendleiter*innen werden nun versuchen, euch auseinanderzuziehen. Die Möhrchen, die nicht mehr an der Kette hängen, helfen den Jugendleiter*innen im Anschluss damit, die anderen Möhren zu trennen.
Die noch liegenden, nicht einzelnen Möhren dürfen dabei immer wieder versuchen, sich wieder an andere Möhren festzuhalten. Die beiden Spieler*innen, die ganz zum Schluss übrig bleiben, haben das Spiel gewonnen, wenn sie sich nicht innerhalb von 30 Sekunden von einander lösen lassen. Gelingt es allerdings, auch die letzten Möhren auseinanderzubekommen, wiederholt sich der Spielvorgang, bis es zwei Sieger*innen gibt.
Socken-Klau
Bei diesem Spiel spielt ihr wieder jeden gegen jeden. Ihr dürft euch dabei die ganze Zeit nur auf den Po bzw. robbend, kriechend oder krabbelnd fortbewegen. Denn bei diesem Spiel geht es darum, dass ihr euch gegenseitig die Socken klauen müsst. Damit es durch umschmeißen oder festhalten der Beine und Füße nicht zu Verletzungen kommt, ist es umso wichtiger, dass ihr euch dabei an die Regeln haltet.
Lasst das Spiel beginnen und versucht möglichst vielen Mitspieler*innen die Socken zu klauen. Am Ende hat dann der*die gewonnen, der*die noch mindestens eine Socke an hat. Wenn jemand von euch keine Socke mehr an den Füßen trägt, muss der*die Spieler*in sich an den Rand setzen und hat somit verloren.
Turm der Knöpfe – Wer baut den höchsten Knopf-Turm?
In diesem Spiel geht es besonders um eure Geschicklichkeit, Geduld und vermutlich auch um eine besonders ruhige Hand. Setzt euch dazu zunächst an einen geraden Tisch, auf dem einige Knöpfe zur Verfügung liegen. Form, Größe und Farbe sind dabei egal, am besten sind diese sogar noch bunt gemischt.
Nun geht es ans Eingemachte, denn innerhalb einer bestimmten Zeit müsst ihr so viele Knöpfe wie möglich aufeinanderstapeln. Fällt ein Turm um, müsst ihr wieder so schnell, aber gleichzeitig auch so behutsam es geht wieder von vorne beginnen. Eure Gruppenleiter*innen messen die Zeit. Ihr habt dazu 120 Sekunden und der*die Spieler*in mit dem höchsten Turm hat am Ende gewonnen. Ist nicht ganz eindeutig, wer den höchsten Knopf-Turm gebaut hat, zählt einmal nach und am Ende hat die Person mit den meisten Knöpfen im Turm gewonnen.
Nahaufnahme – Wer erkennt den Gegenstand?
Eure Gruppenleiter*innen haben von den verschiedensten Dingen und Gegenständen Fotos gemacht und diese ausgedruckt. Der Reihe nach zeigen sie euch das Bild und ihr müsst erraten, um welchen Gegenstand es sich handeln könnte. Wer das Objekt der Nahaufnahme als erste*r errät, bekommt einen Punkt.
Am Ende hat dann der*die Spieler*in mit den meisten Punkten gewonnen.
Materialien:
– Zeitungspapier
– Klebeband
– Ziellinie
– eigene Socken
– Knöpfe
– Nahaufnahmen von verschiedenen Gegenständen in Form von Bildern/ Fotos
Gruppenstunde 3
Besen-Hopping
Für dieses außergewöhnliche Spiel benötigt jede*r von euch einen eigenen Besen und zwar so einen, dass ihr euch darauf stellen könnt und den Besenstiel selbst in der Hand halten könnt. Stellt euch nun also alle auf eure Besen und haltet den Stil dabei gut fest. Ihr müsst nun, während ihr durchgehend mit beiden Füßen auf dem Besen steht, auf dem Besen über eine Ziellinie hüpfen. Wer mit einem Fuß den Boden berührt, muss wieder vom Ziel aus anfangen.
Der*Die Spieler*in, der*die zuerst über die Ziellinie gehüpft ist, hat gewonnen und entscheidet das Spiel für sich.
“Schatz ich liebe dich, aber…”
Ihr habt richtig gehört, ihr müsst euch gegenseitig “Schatz” nennen. Aber natürlich nur zum Spaß, also nehmt es nicht zu ernst. Setzt euch für dieses Spiel zusammen in einen Stuhl- oder Sitzkreis. Eine*r von euch muss sich nun in die Mitte stellen und sagt zu einer anderen beliebigen Person eurer Wahl “Schatz ich liebe dich, aber…” und muss dieser Stelle eine Sache einsetzen, welche der*die angesprochene Spieler*in dann tun muss, also z.B. “Schatz ich liebe dich, aber bitte lächle nicht für mich.” Der*Die andere Spieler*in muss dann “Schatz ich liebe dich, aber ich lächle für dich!” sagen und darf dabei eben nicht lächeln. Es müssen also immer Aufgaben erfüllt werden, welche die erste Person vorgibt.
Schafft es die angesprochene Person, die Aufgabe richtig zu lösen, fliegt der*die Spieler*in in der Mitte raus und ist als Nächstes in der Mitte. Schafft die Person es nicht, fliegt sie raus und der*die Spieler*in in der Mitte muss sich das nächste Opfer suchen.
Die Person, die als Letztes übrig bleibt, hat gewonnen.
Reise nach [Name eurer Gemeinde oder eurer Stadt]
Dieses Spiel funktioniert genau so wie “Die Reise nach Jerusalem”. Stellt dazu Stühle in einer Linie auf, sodass sich zwei Reihen mit den Rückenlehnen berühren und quasi eine kleine Stuhlinsel entsteht. Nehmt so viele Stühle wie ihr Mitspieler*innen habt minus ein Stuhl. Dadurch wird immer jemand von euch übrig bleiben und nach jeder Runde nehmt ihr eben einen Stuhl weg.
Sucht euch coole Musik raus und lasst sie abspielen. Sobald der*die Spielleiter*in die Musik stoppt, müsst ihr euch so schnell es geht, einen Platz auf einem Stuhl sichern, bevor ihr übrig bleibt. Denn wer sich nicht schnellgenug setzen kann, fliegt aus der Runde und schaut vom Rand aus zu.
Die Person, welche als Letztes auf einem Stuhl sitzt, hat gewonnen.
Wattebausch-Wettpusten
Für dieses Spiel bekommt ihr jeweils einen Wattebausch. Das Spiel kennt ihr sicherlich: Ihr pustet dieses Knöllchen über eine Ziellinie und der*die Spieler, der*die das Bäuschchen als Erstes über diese Ziellinie gepustet hat, hat gewonnen. Dabei geht es vor allem darum, den Wattebausch eben so schnell wie möglich über die Linie am Ziel zu pusten.
Wenn ihr Lust habt, könnt ihr auch mit einigen Alltagsgegenständen eine Art Parcours ausbauen und das Wattebäuschchen dadurch pusten. Das erschwert das Spiel natürlich, aber ihr nehmt bestimmt jede Herausforderung gerne an.
Schlüssel-Tauchen
Ihr nehmt euch einen riesigen Bottich und befüllt ihn ausreichend mit Wasser. Dort hinein werden nun ganz viele Äpfel gekippt, in einem dieser Äpfel befindet sich ein Schlüssel und wer den Apfel mit dem Schlüssel findet, hat das Spiel gewonnen. Eure Arme werden jedoch auf dem Rücken mit einem Seil verbunden, sodass ihr nicht eure Hände benutzen dürft. Ihr müsst also mit dem Gesicht bzw. euren Köpfen nach den Äpfeln tauchen und mit eurem Mund versuchen, den Apfel passend herauszufischen.
Der*Die Spielleiter*in schaut sich dann den Apfel an und sucht an ihm nach dem Schlitz mit dem Schlüssel. Ist es der falsche Apfel, wird er wieder ins Wasser geworfen.
Ihr startet alle gleichzeitig und wer als Erste*r den richtigen Apfel von euch findet, hat gewonnen. Ihr dürft natürlich gerne im Nachhinein die Äpfel essen. Die Bissstellen können ggf. von eurer Spielleitung herausgeschnitten werden.
Materialien:
– Besen
– Ziellinie
– Wattebausche
– Stühle
– Musik
– Bottich mit Wasser
– viele Äpfel, einer mit einem Schlüssel präpariert
– Seile
Gruppenstunde 4
Der Löffel-Bagger
Auf der einen Seite des Raumes findet ihr eine große Wanne, die mit Erbsen oder Linsen gefüllt wurde. Auf der anderen Seite findet ihr Becher mit eurem Namen. Ihr bekommt nun von dem*der Spielleiter*in jede*r einen Löffel. Mit diesem müsst ihr die Linsen von der Wanne bis zu eurem Becher hinein transportieren. Dafür dürft ihr ausschließlich euren Löffel benutzen.
Wer es zuerst schafft, den Becher mit den Linsen bis zur markierten Stelle zu befüllen, hat gewonnen.
Witz komm raus
Eure Spielleiter*innen erzählen euch nun viele verschiedene und natürlich ganz besonders lustige Witze. Das Kniffelige dabei ist: Ihr dürft unter keinen Umständen lachen, andernfalls habt ihr das Spiel verloren. Setzt euch dazu in einen Sitzkreis. Die Gruppenleiter beginnen damit, Witze zu erzählen, wer lacht, muss aus dem Kreis austreten. Damit die Runde auch wirklich immer kleiner wird, dürfen die Spielleiter*innen nach einer gewissen Zeit anfangen, lustige Figuren und Grimassen zu machen.
Für die ganz harten Mitspieler*innen unter euch dürfen nun auch die ausgeschiedenen Spieler*innen Grimassen und lustige Geräusche machen, Hauptsache, es bleibt am Ende ein*e Sieger*in übrig, der*die nicht gelacht hat.
Schnitzeljagd der Stifte im Gemeindehaus
In eurem Gemeindehaus sind überall fünf Stifte einer jeden Farbe von euren Spieleanleiter*innen versteckt worden. Von diesen bekommt nun jede*r von euch eine Farbe zugeteilt, welche ihr in eurem Gemeindehaus finden müsst. Alle Stifte befinden sich innerhalb dieses Gebäudes und müssen so schnell es geht gefunden werden.
Wer als Erste*r alle fünf Stifte seiner Farbe gefunden hat, entscheidet das Spiel für sich und ergattert sich somit seine*ihre Punkte.
Der Nasenhänger
Für dieses Spiel benötigt jede*r Mitspieler*in von euch wieder einen Löffel, mehr nicht. Wobei, dass stimmt nicht ganz. Hierbei kommt nun auch eure Nase zum Einsatz. Keine Angst, ihr müsst den Löffel nicht auf eurer Nase wie eine Robbe balancieren. Ihr müsst lediglich den Löffel an eure Nase hängen und der*die jenige*r der*die den Löffel am längsten an der Nase hängen lassen kann, hat das Spiel gewonnen und für sich entschieden.
Ihr bekommt von eurem*eurer Spielleiter*in eine Minute vorab Zeit, die passende Taktik für euch herauszufinden und dann kann es auch schon losgehen. Wer schafft es, den Löffel am längsten an der Nase hängen zu lassen?
Geräusche raten
Euer gutes Gehör ist hier gefragt! Euch werden nämlich gleich einige Geräusche von eurer Gruppenleitung vorgespielt und ihr müsst DANACH erraten, um welches Geräusch es sich hierbei handeln könnte. Seit also während des Abspielens still und hört genau hin. Könnt ihr erraten, um welches Geräusch es sich handelt?
Hat dann eine*r von euch ein Geräusch erraten, bekommt er*sie einen Punkt, was von dem*der Spielleiter*in festgehalten wird. Wer am Ende die meisten Punkte gesammelt hat, gewinnt dieses Spiel.
Materialien:
– Löffel
– Becher, die alle auf gleicher Höhe mit einem Strich markiert und mit Namen der Spieler*innen versehen sind
– eine Wanne voller Linsen oder Erbsen
– Witzsammlung
– Stifte (pro Kind eine Farbe und von jeder Farbe mindestens fünf)
– 15-20 aufgenommene Geräusche (z.B. von einem Föhn, eine Tür die zuschlägt, Zeitungspapier das zerrissen wird, Wasserkocher…)
Gruppenstunde 5
Klobürsten-Flaschen-Treffen
Eine neue Herausforderung für euch. Auf einem Tisch werden eine ganze Reihe, vielleicht auch die ein oder andere Pyramide, an Flaschen aufgestellt. Jede*r von euch ist der Reihe nach alleine dran und muss versuchen, mit fünf Klobürsten so viele Flaschen wir nur möglich umzuschmeißen und das Ganze aus mindestens 6 Metern Entfernung. Wer die meisten Flaschen umwirft, hat gewonnen.
Sollte es dazu kommen, dass mehrere von euch gleichviele Flaschen umgeworfen haben und somit mehrere Kinder auf dem ersten Platz sind, gibt es ein Stechen. Erneut werden die Flaschen, diesmal anders als zuvor, aufgestellt und ihr müsst erneut versuchen, so viele Flaschen wie möglich umzuwerfen. Das geht dann so lange, bis es eine*n Erstplatzierte*n gibt.
Das Minenfeld
Nehmt euch zunächst die Schnipsel des Zeitungspapiers und verteilt diese großzügig auf dem Boden, sodass ihr aber noch gut durch die Lücken durchkommt. Nun sucht sich jede*r eine*n Partner*in. Eine*r koordiniert und der*die andere muss versuchen, auf seinen*ihre Partner*in zu hören und es heile durch das Minenfeld zu schaffen, denn seine*ihre Augen sind dabei verbunden.
Dazu stellt sich der*die Läufer*in in die Mitte des Minenfeldes und muss nun genau auf den*die Partner*in hören, welche*r den*die Läufer*in durch das Minenfeld mit Hilfe von Kommandos führen muss. Sobald eine “Mine” berührt wird, ist das Duo-Team raus. Wer es als erstes aus diesem gefährlichen Minenfeld schafft, hat gewonnen.
Die Spielleiter*innen haben dabei natürlich alles gut im Auge, damit nicht geschummelt werden kann.
Der bunte und wilde Schuhhaufen
Setzt euch alle zusammen in einen Sitz- oder Stuhlkreis. Nun werft ihr eure Schuhe quer durch den Raum. Die Spielleiter*innen mischen diesen Haufen noch einmal wild durcheinander, sodass es schwierig wird, auf Anhieb die eigenen Schuhe in diesem bunten Haufen wieder zu finden.
Sobald diese euch dann ein Kommando geben, müsst ihr eure eigenen Schuhe in diesem Schuhsalat finden und so schnell es geht wieder anziehen. Wer hierbei am schnellsten ist, seine Schuhe gefunden und richtig angezogen hat, entscheidet das Spiel für sich und gewinnt.
Ist euch das zu einfach? Dann teilen die Spielleiter*innen euch eine*n Partner*in zu und ihr müsst versuchen, seine*ihre Schuhe zu finden und diese dann auch entsprechend anzuziehen. Hier gilt: Wer zuerst dem*der Richtigen die Schuhe angezogen hat, gewinnt das Spiel.
Rapunzels Zopf
Jede*r von euch bekommt für dieses Spiel einen ganzen Stapel Zeitungen und hier heißt es wieder, jede*r gegen jede*n. Ihr müsst mit den Zeitungen einen möglichst langen Zopf flechten und dazu die Zeitung erst mal in möglichst gleichgroße Stücke reißen. Dann müsst ihr diese Schnipsel zu einem möglichst langen Zopf aneinander knoten und entsprechend flechten. Ihr bekommt dazu von eurer Spielleitung fünf Minuten Zeit. Wer dann am Ende den längsten Rapunzel-Zopf flechten konnte, hat das Spiel für sich entschieden und gewonnen.
Blindes aufsammeln
Bei diesem Spiel wird jedem*jeder von euch die Augen verbunden. Ihr bekommt zu Beginn ein Körbchen und müsst versuchen, kriechend auf dem Boden so viele Wäscheklammern wie möglich aufzusammeln, welche die Spielleiter*innen im ganzen Raum verteilt haben.
Aber passt auf, denn mit euch suchen noch andere zahlreiche Kontrahenten und ihr wollt ja nicht zusammenstoßen. Daher müsst ihr euch vorsichtig, langsam, kriechend und tastend durch den ganzen Raum bewegen. Wer am Ende des Spiels die meisten Klammern finden und einsammeln konnte, gewinnt dieses Spiel.
Materialien:
– fünf Klobürsten
– Flaschen
– zerrissenes Zeitungspapier
– Augenbinden
– Wäscheklammern
– kleine Körbchen
– all eure Schuhe
