Die emsige Elsa ist die Zwergin, die für Fleiß und Ausdauer steht. Sie gibt niemals auf, egal wie herausfordernd eine Aufgabe ist. In dieser Gruppenstunde lernen die Kinder, wie wichtig es ist, dranzubleiben, auch wenn es schwierig wird. Sie entdecken dabei, wie sie gemeinsam in der Gruppe Aufgaben meistern. Diese Stunde kombiniert kreative und spielerische Elemente, die den Teilnehmenden auf anschauliche Weise die Bedeutung von Durchhaltevermögen zu vermitteln.
Aufwärmspiel: Der*die unermüdliche Zwerg*in
Zum Einstieg in die Stunde eignet sich ein leichtes Bewegungsspiel, das alle in die richtige Stimmung bringt. Alle Kinder stellen sich in einem Kreis auf. Ein Kind, das den „unermüdlichen Zwerg“ spielt, gibt eine Bewegungsart vor (zum Beispiel Hüpfen, auf einem Bein balancieren oder Kniebeugen). Alle anderen Kinder machen diese Bewegung nach. Sobald der*die „unermüdliche Zwerg*in“ die Bewegung wechselt, wechseln alle anderen ebenfalls. Es geht darum, so lange durchzuhalten, wie möglich – ohne dabei aufzugeben.
Einführung des Themas: Brief von der emsigen Elsa
Nun wird der Brief von Elsa vorgelesen. In ihrem Brief erzählt sie den Kindern, wie sie es immer schafft, jede Aufgabe zu bewältigen – egal wie mühsam sie erscheint. Sie betont, dass Fleiß und Durchhaltevermögen die Schlüssel zum Erfolg sind und dass sie immer am Ziel ankommt, weil sie nie aufgibt. Die emsige Elsa stellt den Kindern die Aufgabe, heute ebenfalls ihr Bestes zu geben und sich nicht entmutigen zu lassen.
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Hallo liebe Kinder! 🌼
Ich bin Emsig Elsa, der fleißigste Zwerg der ganzen Bande! Es ist mir eine Freude, euch kennenzulernen und gemeinsam mit euch spannende Herausforderungen zu meistern!
Ich liebe es, neue Aufgaben anzugehen, ganz gleich, wie mühsam sie erscheinen. Mit Fleiß und Durchhaltevermögen schaffe ich es immer, meine Ziele zu erreichen. Denn wisst ihr was? Der Schlüssel zum Erfolg ist, niemals aufzugeben und immer sein Bestes zu geben!
Heute habe ich eine besondere Aufgabe für euch: Stellt euch einer Herausforderung – sei es ein Spiel, eine kreative Arbeit oder etwas Neues, das ihr ausprobieren möchtet. Gebt euer Bestes und lasst euch nicht entmutigen, auch wenn es mal schwierig wird. Gemeinsam können wir alles schaffen!
Ich freue mich schon darauf, zu sehen, wie ihr euer Bestes gebt und wir zusammen viel erreichen! Lasst uns gemeinsam fleißig sein und Spaß dabei haben!
Eure emsige Freundin,
Emsig Elsa 🌟💪
Arbeit am Thema: Bau eines Zwergendorfs
In dieser Aktivität erfahren die Teilnehmenden, wie sie mit Fleiß und Teamarbeit etwas Großes schaffen. Ihr teilt die Kinder in kleine Gruppen auf (jeweils 3 bis 4 Kinder) und gebt ihnen die Aufgabe, ein kleines „Zwergendorf“ zu bauen. Das Dorf kann entweder draußen aus Naturmaterialien gebaut werden oder, falls ihr drinnen bleibt, aus Alltagsgegenständen wie Kartons, Bauklötzen und Papier. Zu Beginn sammeln die Kinder ihre Ideen und entwickeln einen Plan, wie ihr Zwergendorf aussehen soll. Gebt den Gruppen 10 Minuten Zeit, um sich auf ein Konzept zu einigen und zu besprechen, wer welche Aufgabe übernimmt. Anschließend beginnt die Bauphase. Alle haben nun 20 bis 30 Minuten Zeit, ihr Zwergendorf zu bauen. Währenddessen werden sie feststellen, dass es nicht immer leicht ist, alles so umzusetzen, wie sie es sich vorgestellt haben. Hier kommt es auf Durchhaltevermögen und Fleiß an, um das Dorf trotzdem zu vollenden. Ermutigt die Kinder, einander zu helfen und kreativ mit Herausforderungen umzugehen. Nachdem die Bauzeit abgeschlossen ist, stellt jede Gruppe ihr Zwergendorf vor. Die Kinder erklären, welche Schwierigkeiten sie gemeistert und wie sie zusammengearbeitet haben. So können sie reflektieren, dass sie mit Fleiß und Teamwork auch anspruchsvolle Aufgaben lösen.
Spiel: Der emsige Lauf
Für das Bewegungsspiel „Der emsige Lauf“ baut ihr einen kleinen Hindernisparcours auf. Ziel ist es, dass die Kinder in Zweierteams zusammenarbeiten. Hierbei könnt ihr folgende Stationen einrichten:
– Die Kinder müssen über einen Balken oder eine schmale Linie laufen, ohne das Gleichgewicht zu verlieren.
– Sie müssen mit einem Becher Wasser von einer Station zur anderen laufen, ohne dabei Wasser zu verschütten.
– Die Kinder springen von einem Punkt zum nächsten, ohne den Boden zu berühren.
Die Teams sollen einander unterstützen und motivieren, den Parcours zu meistern. Am Ende wird nicht die Zeit gemessen, sondern wie gut die Kinder zusammengearbeitet haben und durchgehalten haben, auch wenn es schwer wurde.
Abschlussrunde und Reflexion
Am Ende der Gruppenstunde setzt ihr euch im Kreis zusammen und lasst die Kinder erzählen, wie sie die Aufgaben gemeistert haben. Fragt sie, ob es Momente gab, in denen sie am liebsten aufgehört hätten und wie sie es geschafft haben, trotzdem durchzuhalten. Besprecht, warum es so wichtig ist, fleißig und ausdauernd zu sein und wie dies im Alltag hilft. Zum Abschluss bekommt jedes Kind ein kleines Symbol von der emsigen Elsa, zum Beispiel einen Sticker oder einen selbstgemalten Zwerg, den sie auf ihre Zwergen-Sammelkarte kleben können. Diese Karte wird in den kommenden Stunden weiter mit den Symbolen der anderen Zwerge gefüllt.
