Getränke löschen unseren Durst, kühlen uns an heißen Tagen ab und wärmen uns an kalten Tagen. Der Tag der Getränke, der jährlich am 6. Mai gefeiert wird, liefert eine spannende Gelegenheit, sich mit der Vielfalt und Bedeutung von Getränken auseinanderzusetzen. In dieser Gruppenstunde dreht sich alles um die verschiedenen Getränkearten, ihre Geschichte, ihre Herstellung und ihre Bedeutung für das tägliche Leben.
Aufwärmspiel: Getränkepantomime
Die Kinder und Jugendlichen werden in zwei Gruppen aufgeteilt. Eine Person aus Gruppe A kommt nach vorne und zieht einen Zettel, auf dem ein Getränk steht (z. B. Limonade, Kakao, Tee). Diese Person muss dann das Getränk pantomimisch darstellen, ohne Worte zu verwenden. Die eigene Gruppe versucht zu erraten, welches Getränk dargestellt wird. Wenn die Gruppe es erraten hat, wechselt der oder die nächste Spieler*in aus Gruppe B und das Spiel geht weiter. Das Team, das die meisten Getränke richtig errät, gewinnt.
Einführung in das Thema
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Nachdem alle Kinder aufgewärmt sind und Spaß hatten, beginnt ihr mit einer kurzen Einführung in das Thema. Besprecht die Bedeutung von Getränken in verschiedenen Kulturen und wie sie in unterschiedlichen Situationen getrunken werden. Fragt die Kinder, welche ihre Lieblingsgetränke sind und warum. Geht auf die Herkunft und Herstellung einiger Getränke ein, wie z. B. von Orangensaft, Milch oder Limonade. Erklärt auch die Bedeutung von Wasser als das wichtigste Getränk überhaupt und wie es den Körper hydratisiert. Ein kurzer Exkurs zum Thema Nachhaltigkeit und der Vermeidung von Plastikflaschen kann hier auch sinnvoll sein.
Arbeit am Thema: Getränke-Workshop
1. Eigenes Getränk kreieren
In diesem Workshop kreieren die Kinder und Jugendlichen ihre eigenen Getränke. Stellt die verschiedenen Zutaten bereit und lasst die Kinder in kleinen Gruppen experimentieren. Sie können Säfte mischen, Sprudelwasser hinzufügen, Kräuter und Früchte verwenden für ihren eigenen besonderen Drink. Anschließend darf jede Gruppe ihr Getränk den anderen vorstellen und probieren lassen. Achtet darauf, dass die Kinder ihre Kreationen auch benennen und erklären, warum sie welche Zutaten verwendet haben.
2. Die Geschichte hinter den Getränken
Jetzt lernen die Kinder und Jugendlichen die Geschichte und Herkunft verschiedener Getränke kennen. Bereitet im Vorfeld Informationskarten vor, die die Geschichte, die Herstellung und die Bedeutung bestimmter Getränke erläutern. Die Kinder lesen diese Karten in kleinen Gruppen und gestalten dann ein Plakat, das die Informationen zusammenfasst. Anschließend präsentieren sie ihre Ergebnisse der Gruppe.
Beispiele:
– Die Geschichte des Tees in Asien und Europa
– Kakao und seine Bedeutung in den Kulturen der Azteken und Maya
– Die Entstehung von Limonade und Erfrischungsgetränken
Spiel: Getränkerätsel
Bereitet eine Reihe von Rätseln und Fragen zu Getränken vor. Diese reichen von einfachen Fragen wie “Welches Getränk wird aus Kakaobohnen hergestellt?” bis hin zu kniffligeren Fragen wie “Welches Land ist der größte Teeproduzent?”. Die Kinder und Jugendlichen werden in zwei Gruppen aufgeteilt und jede Gruppe beantwortet abwechselnd eine Frage. Für jede richtige Antwort gibt es einen Punkt. Das Team mit den meisten Punkten gewinnt.
Beispielfragen:
– Aus welcher Frucht wird Apfelsaft hergestellt? (Antwort: Apfel)
– Welches Getränk trinkt man traditionell in Großbritannien um 17 Uhr? (Antwort: Tee)
– Welches Getränk ist bekannt für seine belebende Wirkung durch Koffein? (Antwort: Kaffee)
Das Spiel wird durch eine kleine Belohnung für das Gewinnerteam abgeschlossen, z. B. eine selbst gestaltete Getränkekarte oder einen “Durstlöscher-Pokal”.
Abschlussrunde und Verabschiedung
Besprecht die wichtigsten Punkte, die während der Stunde behandelt wurden und hebt hervor, wie vielfältig und wichtig Getränke in unserem Leben sind. Lasst jedes Kind ein Glas Wasser bekommen und gemeinsam einen “Gesundheits-Trinkspruch” sprechen. Die Kinder formulieren dabei einen eigenen Spruch oder ein Motto, das sie an den heutigen Tag erinnert.
Verabschiedet euch, indem ihr die Kinder daran erinnert, immer genug zu trinken und darauf zu achten, bewusste Entscheidungen über die Getränke zu treffen, die sie konsumieren.
Weiterführende Links zur Recherche für Jugendleiter*innen
Material
– Fruchtsäfte, Mineralwasser, Sprudelwasser
– frische Kräuter, Früchte, Sirup
– Eiswürfel, Strohhalme, Gläser
– Informationskarten zu verschiedenen Getränken
– Papier, Stifte, Farben
– Schere, Kleber

