Zwergenbanden-Gruppenstunde: Viel Freude mit der freundlichen Fritzi

In dieser Gruppenstunde begegnen die Kinder der freundlichen Fritzi. Fritzi ist bekannt für ihre herzliche Art und ihre Offenheit gegenüber allen. Sie zeigt den Kindern, wie wichtig es ist, freundlich zu sein und andere zu begrüßen. In dieser Stunde geht es darum, wie Freundlichkeit Beziehungen stärkt und ein positives Umfeld schafft. 

Aufwärmspiel: Herzlich willkommen!

Die Kinder bilden einen großen Kreis. Jedes Kind denkt sich einen besonderen Begrüßungssatz aus, den es bei seiner Vorstellung verwenden möchte. Zum Beispiel: “Hallo, ich bin Max und ich liebe es, im Garten zu spielen!” Wenn ein Kind an der Reihe ist, spricht es seinen Satz laut und freundlich, während es eine*n andere*n Mitspieler*in ansieht. Der*die angesprochene Mitspieler*in antwortet mit einem eigenen Begrüßungssatz und wählt dann das nächste Kind aus, das an der Reihe ist. Diese Aktivität schafft sofort ein freundliches Klima.

Einführung des Themas: Brief von der freundlichen Fritzi

Nach dem Aufwärmspiel wird der Brief von der freundlichen Fritzi vorgelesen. In diesem Brief erzählt sie den Kindern von ihrer Liebe zur Freundlichkeit und erklärt, warum sie glaubt, dass ein herzliches “Hallo” die Welt ein bisschen besser macht. Nach dem Vorlesen des Briefs sind die Kinder motiviert und gespannt auf die bevorstehenden Aktivitäten.

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Hallo liebe Kinder! 🌼

Ich bin die freundliche Fritzi, die freundlichste Zwergin der Bande! Es freut mich sehr, euch kennenzulernen und mit euch gemeinsam zu lachen und Spaß zu haben!

Ich glaube fest daran, dass Freundlichkeit die Welt ein kleines bisschen besser macht. Ein herzliches “Hallo” oder ein freundliches Lächeln kann den Tag von jemandem wirklich aufhellen! Es ist so schön zu sehen, wie kleine Gesten große Freude bringen können.

Ich lade euch ein, mit mir zusammen herauszufinden, wie wir Freundlichkeit in unseren Alltag bringen können. Lasst uns gemeinsam tolle Aktivitäten planen, bei denen wir Freude verbreiten und neue Freundschaften schließen!

Ich kann es kaum erwarten, mit euch kreativ zu sein und viele fröhliche Momente zu erleben!

Eure Freundin,
die freundliche Fritzi 🌟💖

Arbeit am Thema: Freundlichkeit erleben

In dieser Arbeitsphase geht es darum, Freundlichkeit nicht nur zu erfahren, sondern auch aktiv umzusetzen. Hier sind zwei mögliche Bausteine, die ihr in die Stunde integrieren könnt:

Baustein 1: Freundschafts-Armbänder basteln

Jedes Kind erhält eine Schnur und eine Auswahl an bunten Perlen. Die Kinder dürfen ein Freundschafts-Armband gestalten, das sie einem anderen Kind aus der Gruppe schenken. Dabei können sie sich über die Farben und die Bedeutung der Perlen austauschen. Jedes Kind erklärt der Gruppe, für wen es das Armband gemacht hat und warum. Die Kinder lernen, dass kleine Gesten der Freundlichkeit große Wirkung haben.

Baustein 2: Freundliche Botschaften

Die Kinder gestalten kleine Karten mit freundlichen Botschaften. Beispiele könnten sein: “Du bist toll!”, “Danke, dass du mein*e Freund*in bist!” oder “Lächeln ist die beste Medizin!”. Die Karten werden dann an andere Teilnehmenden in der Gruppe verteilt oder an Orte in der Umgebung aufgehängt (z. B. in der Schule oder im Jugendclub). Ermutigt die Kinder, die Botschaften an andere weiterzugeben und ihre eigene Freundlichkeit zu leben. 

Spiel: Freundschafts-Staffellauf

Nach den kreativen Aktivitäten folgt ein dynamisches Spiel namens “Freundschafts-Staffellauf”. In diesem Spiel lernen alle Teilnehmenden spielerisch, wie wichtig es ist, gemeinsam an einem Ziel zu arbeiten und dabei Rücksicht aufeinander zu nehmen. Das Spiel funktioniert so: Die Kinder werden in zwei Teams aufgeteilt, die sich jeweils in einer Reihe hintereinander aufstellen. Das erste Kind jeder Reihe erhält eine kleine Aufgabe, die es vor dem Weiterrennen erfüllen muss. Beispiele für diese Aufgaben sind: “Sagt einem*einer Freund*in aus dem Team ein Kompliment” oder “Umarmt euer Teammitglied”. Sobald die Aufgabe erledigt ist, darf das Kind zum nächsten Teammitglied rennen, das dann die gleiche Aufgabe erfüllen muss. Dieser Ablauf wiederholt sich, bis alle Kinder der Gruppe an der Reihe waren. Das Team, das zuerst alle Mitglieder durch die Aufgaben gebracht hat, gewinnt das Spiel. Doch der eigentliche Gewinn liegt darin, den Kindern zu zeigen, wie bedeutend es ist, einander zu unterstützen und freundlich zueinander zu sein. Jedes Kind trägt zum Erfolg des Teams bei.

Abschlussrunde und Verabschiedung

Am Ende der Gruppenstunde versammelt ihr euch im Kreis und reflektiert gemeinsam die gemachten Erfahrungen. Dieser Abschlussmoment gibt allen Teilnehmenden die Chance, das Erlebte noch einmal bewusst zu betrachten und zu verinnerlichen. Ihr könnt den Austausch mit gezielten Fragen lenken, wie zum Beispiel: “Was bedeutet Freundlichkeit für euch?” oder “Wie habt ihr euch gefühlt, als ihr Freundlichkeit gezeigt habt?” Diese Fragen helfen den Kindern, ihre Gefühle und Erlebnisse zu formulieren und ein tieferes Verständnis dafür zu entwickeln, was Freundlichkeit im Alltag bedeutet. Regt sie dazu an, darüber nachzudenken, wie sie die positiven Verhaltensweisen aus der Gruppe auch außerhalb umsetzen wollen. Eine Frage wie “Was möchtet ihr tun, um auch außerhalb der Gruppe freundlich zu sein?” unterstützt die Kinder dabei, konkrete Ideen für den Alltag zu entwickeln. Zum Abschluss erhält jedes Kind einen Sticker von der freundlichen Fritzi als symbolische Erinnerung an die Stunde und die Bedeutung von Freundlichkeit. Dieser kleine Gegenstand dient als Erinnerungshilfe, die positiven Impulse aus der Gruppenstunde auch im Alltag fortzuführen.