Drachen bekämpfen, eine Prinzessin oder einen Prinzen retten und dabei noch auf einem edlen Ross durch die Weltgeschichte galoppieren: So stellen sich Jungen und auch Mädchen wohl das Dasein von Ritter*innen vor. Doch es gehört einiges dazu, um ein*e Ritter*in zu werden. Ein helles Köpfchen ist gefragt und außerdem die nötige Fitness, um jedes Abenteuer heil zu überstehen. In dieser Projektreihe soll es unter anderem darum gehen. Die Kids werden dabei zu echten Ritter*innen ausgebildet.
Das Projekt eignet sich für Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 14 Jahren und ist in zwei Gruppenstunden, welche je 60 Minuten gehen, aufgeteilt.
In der ersten Gruppenstunde geht es darum, die Fitness der Kinder zu fördern, um gegen jede Situation gewappnet zu sein. Auch ein Ritterschild soll gebastelt werden, um sich vor Angreifern zu schützen.
Die zweite Gruppenstunde befasst sich dann damit, dass die Kinder kognitiv herausgefordert werden und so ihr Können unter Beweis stellen.
Am Ende der letzten Gruppenstunde erhält dann jede*r Teilnehmer*in eine Auszeichnung, das er/ sie zum/ zur Ritter*in geschlagen wurde.
Auch die richtige Atmosphäre darf natürlich nicht fehlen. Da ihr das Projekt dafür nutzt, um die Meute zu Ritter*innen auszubilden, solltet ihr dies schon vorab erledigen. Dekoriert euren Gruppenraum entsprechend, z.B. könnt ihr auf einer Pappwand eine Burg und Ritterrüstungen aufmalen, diese ausschneiden und bemalen und dann an einer Wand aufstellen. Auch ein Holzpferd oder ein Besenstil mit Pferdekopf könnte in einem “Stall” stehen, so wie an einer richtigen Ritter-Academy. Lasst euch etwas einfallen, um gemeinsam einige hundert Jahre zurück in die Zeit zu reisen.
Ihr könnt außerdem über eine Musikbox mittelalterliche Musik abspielen, um alle so richtig in Stimmung zu bringen.
Gruppenstunde 1: Die Ritterspiele und ein eigenes Ritterschild
In der heutigen Gruppenstunde werden die Ritter zunächst in die Projektreihe eingeführt. Lasst die Teilnehmer*innen dazu zunächst in eurem dekorierten Gruppenraum umschauen und erraten, welches Thema dies widerspiegeln könnte. Gerne könnt ihr auch schon die Auszeichnungen zeigen, welche sie am Ende der nächsten Stunde erhalten werden, um so zu vermitteln, worauf in der heutigen und nächsten Gruppenstunde hingearbeitet wird.
Heute soll es aber zunächst um die Fitness eurer angehenden Ritter*innen gehen.
___STEADY_PAYWALL___Damit die Ritter*innen auch vor den gefährlichsten Drachen weglaufen können, ist es wichtig, schnell zu sprinten, um sich vor den Flammen in Deckung bringen zu können. Veranstaltet also zunächst einen kleinen Wettlauf, bei dem die Kinder verschiedene Hindernisse bewältigen müssen.
Verwendet dazu z.B. Tische, unter denen sie durchkrabbeln müssen, Stühle, über die geklettert werden muss, Tunnelsysteme und was euch sonst noch so einfällt, um die Ritter*innen herauszufordern.
Lasst die Kinder gegeneinander laufen. Gewonnen hat nicht nur der/die Schnellste*r, sondern diejenigen, die es heile durch den Parcours schaffen.
Nun müssen sich die angehenden Ritter*innen im Duell beweisen. Verteilt dazu an jede*n Ritter*in einen langen Ballon und lasst ungefähr gleichstarke Kinder in einem von euch markierten Ring gegeneinander antreten. Der Ballon dient hierbei als Schwert. Wer den/ die Gegner*in aus dem Ring kämpft, hat gewonnen.
Achtet hierbei darauf, dass jede*r mindestens einmal im Ring steht.
Als letzte Attraktion bastelt ihr zusammen mit den Kindern Ritterschilder. Dazu verteilt ihr die von euch bereits zugeschnittenen Pappschilder an die jungen Ritter*innen. Diese dürfen dann das Schild mit Wachsmalstiften nach ihrem Ermessen bemalen. Erzählt vielleicht kurz, dass die meisten Ritterburgen ein eigenes Wappen haben und diese sich auf den Schildern widerspiegeln. Sie dürfen also entscheiden, wie das Wappen ihrer Burg aussehen könnte, wenn sie für eine bestimmte Kolonie kämpfen würden.
Am Ende befestigt ihr dann mit starkem Klebeband eine kleine Schlaufe aus Jutekordel, damit die Kinder das Schild auch halten können.
Lasst die Ritter*innen am Ende die Schilder vorstellen und erzählen, wie die Burg (natürlich in ihrer Fantasie) aussieht, wofür das Wappen steht und auch wofür die Burg kämpft (z.B. Gerechtigkeit, Hilfe für die Armen usw.).
Hier ist noch ein kleiner Anreiz, wie sich ein Ritterschild vorbereiten und gestalten lässt.
Tipp: Auch Ritter werden durstig. Denkt also immer wieder daran, kleine Trinkpausen anzubieten.
Materialien:
– Hindernisse (z.B. Tische, Stühle, Pappkartons, Schaumstoffformen …)
– Getränke
– lange Ballons
– von euch vorbereitete leere Ritterschilder aus Pappe
– Wachsmalstifte
– starkes Klebeband (z.B. Isolierband)
– Jutekordel
Gruppenstunde 2: Mit Köpfchen ans Ziel gelangen und so zum Ritter geschlagen werden
Ihr baut vorab eine kleine Ritterburg mit Innenhof aus den verschiedensten Materialien in einer Ecke des Raumes, die blickundurchlässig ist. Um dort hinzugelangen, müssen die Ritter*innen am Ende der Gruppenstunde durch einen kleinen Tunnel krabbeln. Ihr dürft für euch natürlich einen “Erwachsenendurchgang” präparieren. Denn nur durch das Lösen von Rätseln und dem Erfüllen von Aufgaben schaffen es die angehenden Ritter*innen den Tunnel zu öffnen und zur Ritterehrungszeremonie zu gelangen.
Ihr erklärt den Kindern, dass eine Aufgabe und ein Rätsel gelöst werden müssen, damit sie zum Ritter geschlagen werden können. So soll noch mal die Tauglichkeit getestet werden.
Vorab habt ihr im gesamten Gebäude oder in einem bestimmten Bereich ein Ritterpuzzle verteilt. Die Kinder müssen nun losziehen und alle Teile finden und zusammensetzen. Rechnet pro Kind ca. 2-5 Puzzleteile ein, je nach dem wie viele Kinder ihr auch an der Projektreihe teilnehmen lasst.
Ist das Puzzle dann geschafft, gratuliert ihr zur bestandenen Aufgabe und gebt den Kindern ein Rätsel, welches auf einem Papier von euch niedergeschrieben wurde.
Dieses Rätsel muss von allen Kindern gemeinsam gelöst werden. Ihr könntet beispielsweise folgendes Quiz dazu verwenden.
Gerne könnt ihr euch aber auch ein eigenes kleines Rätsel ausdenken, vielleicht auch aus Fragen, welche die Kinder in der vorherigen Stunde gestellt haben.
Die Kinder sollen nun diskutieren und gemeinsam eine Entscheidung treffen, denn auch Teamarbeit ist als Ritter wichtig, um nicht nur den eigenen Bedürfnissen, sondern auch den des Königreichs nachzukommen.
Kontrolliert dann das Rätsel, weist ggf. auf Fehler hin und lasst die angehenden Ritter*innen dies noch einmal korrigieren.
Ggf. könnt ihr auch Ritterbücher zur Verfügung stellen. Smartphones gab es in der Ritterzeit nicht, sind also tabu. Dann wird der korrigierte Bogen erneut eingereicht.
Geschafft! Ihr habt nun alle Rätsel und Aufgaben gelöst, um so an euer Ziel zu kommen.
Lasst die tapferen Ritter*innen nun durch den Tunnel in das Burginnere krabbeln, wo ihr schon wartet. Für die Zeremonie setzt sich eine*r von euch eine Krone auf und spielt den/ die König*in. Auch ein Schwert sollte bereit sein, entweder aus Holz oder symbolisiert durch einen langen Luftballon.
Jede*r einzelne*r tritt nun vor, kniet auf einem Bein nieder und senkt den Kopf. Der/ Die König*in berührt mit dem Schwert leicht die Schultern und dann den Kopf und spricht: “Ich ernennen dich, [Name], hiermit zum/ zur Ritter*in”. Anschließend erhält diese*r noch die Auszeichnung aus Papier.
Materialien:
– Auszeichnung als Ritter
– ein Holzschwert oder ein länglicher Luftballon
– Krone (kann auch gerne selbst gebastelt sein)
– verschiedene Materialien für die Ritterburg, dessen Innenhof und den Tunnel
– Ritterpuzzle
– Rätsel auf einem Papier und ein Stift
– ggf. Ritterbücher und Lexika
