Das Kirchenjahr ist etwas anderes als das Kalenderjahr. Es orientiert sich eher an den Festlichkeiten der katholischen und evangelischen Kirchen. So gibt es Tage, die für beide Glaubensrichtungen gelten, aber eben auch einzelne, die nur von der katholischen oder evangelischen Gemeinde jeweils gefeiert werden.
Sowohl für Glaubenseinrichtungen, aber auch für das Allgemeinwissen ist es wichtig, dieses Wissen an Kindern und Jugendlichen zu vermitteln.
In den nächsten beiden Gruppenstunden, welche jeweils 60 Minuten ausfüllen werden, erarbeitet ihr gemeinsam mit Kindern zwischen 8 und 14 Jahren, was es genau mit dem Kirchenjahr auf sich hat, also z.B. wie sich dies zusammensetzt. Diese beiden Gruppenstunden werden aufeinander aufbauen, besonders in dem das Wissen aus der ersten Stunde in der Zweiten angewandt wird.
Es geht hierbei besonders um die Wissensvermittlung, Spaß steht somit zwar nicht im Vordergrund, aber ihr könnt ihr zu einem thematisch passenden Bezug erfahren, wie ihr diese Wissensvermittlung nicht allzu trocken an die Kinder weiter vermittelt. Achtet wie immer besonders darauf, ausstehende Fragen der Kinder zu klären und die Teilnehmer*innen auch etwas Raum für Selbstbestimmtheit zu lassen.
Gruppenstunde 1: So sieht das Kirchenjahr aus
In der heutigen Gruppenstunde wollt ihr zunächst gemeinsam in das Thema finden. Ihr werde den Kindern dazu zunächst ein paar Fragen stellen und anschließen zusammen herausfinden, was das Kirchenjahr ausmacht, also welche Festlichkeiten es z.B. beinhaltet.
Wer kennt das Kirchenjahr?
Ihr startet eine solche Projektreihe immer am besten, indem ihr direkt das bereits angeeignete Wissen der Kinder mit einbezieht. Setzt euch dazu erst mal in einen Stuhl- oder Sitzkreis. Dann könnt ihr den Kindern Fragen stellen oder sie durch Leitsätze zum Gespräch und einer Diskussionsrunde anregen. Hier sind einige Beispiele für euch:
___STEADY_PAYWALL___Wer hat schon mal etwas von dem Kirchenjahr gehört?
Wann beginnt das Kirchenjahr?
Welche Feiertage gehören zum Kirchenjahr?
Das Kirchenjahr kann auch in Farben dargestellt werden. Wisst ihr welche dazugehören und wofür sie stehen?
Das Kirchenjahr – aus diesen Meilensteinen besteht es
Nun geht es ans Eingemachte: Ihr besprecht erst mal, welche Feiertage es gibt. Ihr schreibt sie Tage direkt auf den farblich passenden Papierschnipsel. Zu den Feiertagen des Kirchenjahres gehören:
– Adventszeit (lila)
– Weihnachten, Epiphanias (weiß)
– Epiphaniaszeit (grün)
– letzter Sonntag nach Epiphaniaszeit (weiß)
– Sonntage vor der Passionszeit (grün)
– Passionszeit (lila)
– Gründonnerstag (weiß)
– Karfreitag (schwarz)
– Ostern (weiß)
– Österliche Freudenzeit (weiß)
– Himmelfahrt (weiß)
– Pfingsten (rot)
– Trinitatis (weiß)
– Johannis (weiß)
– Sonntag nach Trinitatis (grün)
– Michaelistag (weiß)
– Erntedank (grün)
– Reformationsfest (rot)
– Buß- und Bettag (lila)
– Ewigkeitssonntag (grün/weiß)
Das Kirchenjahr beginnt am ersten Adventssonntag. Ihr ordnet nun mit den Papierstreifen, auf dem direkt auf der passenden Farbe der Feiertag steht, einen Zeitstrahl an. Anschließend klebt ihr dann noch die Streifen auf ein großes Plakat oder ihr klebt dazu mehrere Plakate aneinander.
Hängt den Zeitstrahl irgendwo, gut sichtbar, in eurem Gruppenraum auf, denn ihr braucht ihn in der nächsten Stunde noch.
Hier findet ihr übrigens auch noch mal eine kleine Grafik zum Thema.
Die Farben des Kirchenjahres
Die Teilnehmer*innen sollen natürlich auch gleich lernen, was es mit den Farben auf sich hat. Animiert sie zunächst erst wieder damit, selbst einmal zu überlegen, wofür die Farben stehen. Die Farben lassen sich übrigens an den Parametern in den Kirchen wiederfinden, aber auch auf der Stola des*der Pfarrer*in. Hier die Auflösung zu den Farben:
– Weiß: ist die Farbe des ungebrochenen Lichts und steht ebenso für den Glauben, die Ewigkeit, die Unschuld, das Vollkommene, Reinheit und Wahrheit, aber auch die Eindeutigkeit
– Lila: steht für das Nachdenken und die Besinnlichkeit
– Schwarz: ist die Farbe der Trauer und des Todes
– Rot: steht für Feuer und Begeisterung, erinnert außerdem an den Heiligen Geist
– Grün: ist die Farbe des Fruchtbringens, des Wachsens und der Pflanzen
Materialien:
– Papierstreifen in weiß, rot, grün, schwarz und Lila
– großes Plakat
– Stifte
Gruppenstunde 2: Wir erstellen uns eigene Kalender des Kirchenjahres und prüfen anschließend unser Wissen
In der heutigen abschließenden Runde wollt ihr zusammen einen Kalender für die Teilnehmer*innen selbst basteln. Anschließend dürfen die Kinder und Jugendlichen dann noch ihr Wissen unter Beweis stellen, indem sie in kleinen Gruppen ein eigenes Quiz entwickeln und die anderen ausfüllen lassen. Eine Abschlussrunde sorgt dann noch für ein bündiges Ende des Projektes zum Thema “Kirchenjahr”.
Unsere kleinen Kalender des Kirchenjahres
Wiederholt kurz, was ihr in der letzten Stunde gemacht und erfahren habt, bevor es dann mit dem Hauptprogramm weitergehen kann. Ihr bastelt euch nun, jede*r für sich, einen eigenen kleinen Kalender des Kirchenjahres, und zwar in Form eines Zeitstrahls. Hier findet ihr eine dazu passende Faltmethode.
Vermutlich müsst ihr mehrere solcher gefalteten “Bücher” aneinander kleben, denn auf jede Seite kommt ein Feiertag und die dazu passende Farbe und zwar in der richtigen Reihenfolge. Dazu hängt noch der Zeitstrahl aus der letzten Stunde an der Wand. Gebt den Kindern die Möglichkeit, sich dabei auszutauschen und eben diesen Zeitstrahl für sich selbst zu gestalten. Gerne dürfen auch thematisch passende Symbole zu den Tagen gemalt werden, um sich die Feiertage besser merken zu können, wie z.B. einen Adventskranz oder ein Palmenblatt.
Das Kirchenjahr-Quiz
Die Teilnehmer*innen tun sich nun zu zweit oder zu dritt zusammen und entwickeln, jede Gruppe für sich, ein eigenes Quiz mit Fragen zum Kirchenjahr. Dabei dürfen auch gerne Fragen und Infos genutzt werden, welche ihr noch nicht besprochen habt. So erweitern die Kinder ihr wissen. Wichtig ist nur, dass der*die Hersteller*innen des Quiz selbst die Antwort kennen.
Alternativ zum Quiz kann auch ein Kreuzworträtsel entwickelt werden. Sobald die Gruppen dann fertig sind, kopiert ihr die Ergebnisse für jede*n und das wilde Rätseln kann beginnen. Natürlich dürfen sich die Kinder und Jugendlichen untereinander helfen, aber nach Möglichkeit sollen sie zunächst alleine versuchen, auf die Lösung zu kommen.
Die Abschlussrunde
Nun haben die Kinder und Jugendlichen einiges zum Thema “Kirchenjahr” gelernt. Ihr wollt nun mit einer kleinen Reflexionsrunde das Thema bündig abschließen. Dazu setzt ihr euch in einen Stuhl- oder Sitzkreis. Ihr gebt nun ein (Kirschkern-)Kissen oder einen weichen Ball in die Runde. Jede*r der*die es in den Händen hält, bekommt nun die Möglichkeit zu sagen, was ihm*ihr besonders gut gefallen und was weniger gut gefallen hat. Was solltet ihr beim nächsten Mal anders machen?
Durch solche Reflexionsrunden fühlen sich die Kinder ernst genommen, wertgeschätzt und sie finden Raum, ihre Meinung mitzuteilen. Außerdem könnt ihr als Jugendleiter*innen daraus einiges für euch mitnehmen.
Materialien:
– Papier
– Stifte
– Ggf. Scheren und Kleber
– Kopierer
– ein (Kirschkern-)Kissen oder weicher Ball
