Gruppenstunden-Modul zum Internationalen Tag der Menschenrechte (10. Dezember)

Am 10. Dezember eines jeden Jahres findet ein ganz besonderer, kurioser Feiertag statt – nämlich der Internationale Tag der Menschenrechte, ein ganz wichtiger Feiertag. Zurück geht dieser Tag auf die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, welche im Jahr 1948 verabschiedet wurde (von der Generalversammlung der UN). Der Internationale Tag der Menschenrechte soll daran erinnern, welchen Wert jedes einzelne Leben hat und darauf aufmerksam zu machen, dass in Kriegen oder sonstigen Konflikten Menschenrechte z.T. missachtet werden – ein nicht hinnehmbarer Zustand. So kann dieser Feiertag am 10. Dezember also besonders als Erinnerung an uns alle verstanden werden, den Wert von Menschenrechten zu sehen und diese zu schützen.

Aufwärmspiel: Das große Quiz zu den Menschenrechten 

In dem Aufwärmspiel, für das ihr circa 15 Minuten einplanen solltet, geht es um die grauen Zellen eurer Teilnehmer*innen und um logisches Kombinieren. Dabei liegt diesem Quiz nicht nur ein Ratespiel-Charakter zugrunde, sondern auch ein Education-Charakter. Ihr seid dabei der*die Quizmaster*in. Teilt eure Teilnehmer*innen in mehere kleine Quizteams ein – diese treten bei den Quizfragen gegeneinander an. Das Team, das am Ende des Quiz die meisten Fragen richtig beantworten konnte, gewinnt dieses Spiel. 

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Thematische Einführung für die Teilnehmer*innen

Jeder Mensch hat den gleichen Wert, alle Menschenleben müssen geschützt werden. Was zunächst absolut selbstverständlich klingt, ist es leider nicht immer – besonders in Kriegssituationen oder in Dikaturen werden Menschenrechte z.T. nicht geachtet, obwohl es die internationale Vereinbarung gibt, dass Menschenrechte jederzeit zu achten sind. Um global auf die Wichtigkeit von Menschenrechten und vor allem des Menschenrechts-Schutz hinzuweisen, wird seit einigen Jahren der Internationale Tag der Menschenrechte gefeiert. Dieser internationale Feiertag findet jährlich am 10. Dezember statt. 

Workshop und Projekt: Menschenrechte und ihre Bedeutung für uns alle (richtig) verstehen 

Im Workshop-Teil, dieser soll circa 15 Minuten dauern, soll es um das Verstehen gehen, weshalb 1948 von der UN eine Menschenrechts-Agenda verabschiedet worden ist (Weltkriege zuvor, Spannungen etc.). Auch soll an verschiedenen Lernstationen auf kindgerechte Art und Weise gezeigt werden, was Menschenrechte eigentlich genau sind. Es empfiehlt sich, auch visuelle Darstellungen zum Verdeutlichen an den jeweiligen Stationen zu implementieren.

Beispiel:

Alle drei Minuten wechseln eure Teilnehmer*innen die Spezial-Station zu einer Menschenrechts-Frage, sodass sie innerhalb der 15 Minuten Spielzeit alle Stationen und ihre Inhalte kennengelernt haben. Im Projekt-Teil, dieser soll 20 Minuten umfassen, soll es nun um eine Kreativ-Aufgabe gehen – es soll ein großes, buntes Plakat entstehen. Auch Bastelzeug kann zum Einsatz kommen. Entstehen soll ein Übersichtsplakat zu Menschenrechten und ihrer Bedeutung für uns alle – insbesondere aber für marginalisierte Gruppen. 

Spielelement: Wer die Menschenrechte bricht, kommt nicht ungestraft davon 

Bei diesem Fangspiel soll ein ernstes Thema spielerisch betrachtet werden – Menschen, die geltende Menschenrechte missachten und sich nicht ihrer Verantwortung stellen. Im Kontext dessen soll es drei Kandidat*innen geben, die flüchtige Verbrecher*innen mimen – diese bekommen ein Leibchen, das sie tragen. Im Spielfeld müssen sie nun getickt werden. Die restlichen Teilnehmer*innen, die Tickenden, dürfen jedoch nur auf einem Bein hüpfen, sind dafür aber zahlentechnisch in der Überzahl. Wird jeder der drei flüchtigen Verbrecher*innen innerhalb von 5 Minuten Spielzeit mindestens zweimal getickt, haben die Ticker*innen gewonnen. Das Spiel kann bis zu dreimal wiederholt werden. Plant 15 Minuten bis zu maximal 20 Minuten für das Spielen dieses Fangspiels als abschließendes Spielelement ein. 

Abschlussrunde mit Diskussion

Noch wir uns gleich alle für heute verabschieden werden, wollen wir nochmals auf das, was wir heute kennengelernt haben, zurückblicken. Macht dazu gerne einen Sitzkreis mit euren Teilnehmer*innen, besprecht z.B. folgende Fragen:

– Inwiefern findest du es gut, dass am 10. Dezember jährlich der internationale Tag der Menschenrechte begangen wird?
– Welche neuen Facetten rund um das Thema “Menschenrechte” hast du heute im Rahmen der Gruppenstunde kennengelernt?
– Hast du vor, in Zukunft mit Freund*innen diesen besonderen Feiertag zu feiern?
– Welche Bedeutung hat dieser besondere Feiertag für dich in der heutigen Zeit?

Weiterführende Links zur Recherche für Jugendleiter*innen

1. Aktions- und Projektideen für die Jugendarbeit zu den Kinder- und Menschenrechten
2. Weitere Infos zum Aktionstag