Zwergenbanden-Gruppenstunde: Der hilfsbereite Helfus – Unterstützung und Hilfsbereitschaft

Der hilfsbereite Helfus ist der Zwerg, der immer bereit ist, seinen Freunden zu helfen. In dieser Gruppenstunde lernen die Teilnehmenden, wie wichtig es ist, füreinander da zu sein und Hilfsbereitschaft zu zeigen. Durch verschiedene Aktivitäten und Spiele erfahren sie, wie sie anderen helfen können und warum dies eine wertvolle Eigenschaft ist. 

Aufwärmspiel: Helfende Hände

Das Aufwärmspiel “Helfende Hände” eignet sich ideal, um die Kinder auf das Thema Hilfsbereitschaft einzustimmen. Alle Kinder stehen im Kreis. Ein Kind beginnt und nennt eine einfache Aufgabe, die es jemand anderem im Kreis helfen möchte, z. B. “Ich helfe dir, deinen Schuh zu binden”. Das Kind, das angesprochen wird, kommt in die Mitte und stellt sich vor die Gruppe. Die beiden Kinder machen die Aktion zusammen, während die anderen zuschauen. Nach der Aufgabe wechselt die Rolle und das nächste Kind ist an der Reihe. Ziel des Spiels ist es, den Teilnehmenden zu zeigen, wie wichtig es ist, einander zu helfen und sie in Bewegung zu bringen.

Einführung des Themas: Brief vom hilfsbereiten Helfus

Nach dem Aufwärmspiel wird der Brief vom hilfsbereiten Helfus vorgelesen. In seinem Brief erzählt Helfus, wie er immer versucht, seinen Freunden zu helfen, sei es beim Spielen oder im Alltag. Er erklärt, dass man durch kleine Gesten große Unterstützung leistet und dass jeder helfen kann, egal wie klein oder groß man ist. Er fordert die Kinder auf, heute gemeinsam herauszufinden, wie sie einander unterstützen können.

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Hallo liebe Kinder! 🌟

Ich bin Helfus Hilfreich, der freundlichste Zwerg der Bande! Ich freue mich sehr, euch kennenzulernen und gemeinsam mit euch etwas Wundervolles zu erleben!

Für mich ist es das Schönste, meinen Freunden zu helfen – sei es beim Spielen oder im Alltag. Ich habe gelernt, dass schon kleine Gesten große Unterstützung leisten können. Egal, ob ihr groß oder klein seid, jeder von euch kann helfen und einen Unterschied machen!

Heute möchte ich euch dazu einladen, gemeinsam herauszufinden, wie wir einander unterstützen können. Denkt darüber nach, was ihr für eure Freunde tun könnt – vielleicht könnt ihr jemanden beim Spielen helfen oder jemandem eine kleine Freude bereiten. Lasst uns zusammen entdecken, wie viel Freude es macht, füreinander da zu sein!

Ich kann es kaum erwarten, mit euch zu arbeiten und zu sehen, wie wir als Freunde zusammenhalten! Lasst uns gemeinsam helfen und viel Spaß haben!

Euer hilfsbereiter Freund,
Helfus Hilfreich 🤝✨

Arbeit am Thema: Gemeinsam helfen – die große Hilfsaktion

Dafür teilt ihr die Kinder in kleine Gruppen auf. Jede Gruppe hat die Aufgabe, eine kleine Hilfsaktion zu planen und durchzuführen. Drei mögliche Bausteine für die Aktivität:

Baustein 1 – Hilfsaktion im Freien

Wenn die Gruppe draußen ist, können die Kinder gemeinsam Müll sammeln. Sie tragen Handschuhe und sammeln in einem bestimmten Bereich (z. B. im Park oder auf dem Spielplatz) Müll auf. Dabei lernen sie, wie wichtig Umweltschutz ist und erfahren, dass ihre Hilfe einen direkten Einfluss auf die Umgebung hat.

Baustein 2 – Hilfsaktion für die Gruppe

Die Kinder planen eine kleine Überraschung für eine andere Gruppe oder eine Person, die in ihrer Gemeinschaft Unterstützung benötigt. Beispielsweise können sie Karten gestalten oder kleine Geschenke basteln und anderen eine Freude zu machen. 

Baustein 3 – Rollenspiel

Ein weiteres Element könnte ein Rollenspiel sein, in dem die Kinder verschiedene Szenarien durchspielen, in denen sie jemandem helfen müssen. Beispielsweise simuliert ein Kind, dass es gestürzt ist und die anderen zeigen, wie sie helfen können. Dies stärkt die sozialen Kompetenzen und das Einfühlungsvermögen der Teilnehmenden.

Spiel: Helfer und Hilfesuchende

Nach den Gruppenaktivitäten folgt ein interaktives Spiel. Dabei üben die Kinder spielerisch, Hilfe zu geben und anzunehmen. Ein Kind wird als “Helfer*in” bestimmt, die anderen Kinder sind “Hilfesuchende”. Die Hilfesuchenden haben jeweils eine kleine Aufgabe, bei der sie Hilfe benötigen, wie “Ich kann diesen Ball nicht hochwerfen” oder “Ich schaffe es nicht, die Tür zu öffnen”. Der*die Helfer*in darf sich von Hilfesuchenden ansprechen lassen und hat die Aufgabe, ihnen bei der Lösung zu helfen. Nach einer festgelegten Zeit (etwa 15 Minuten) wechselt die Rolle und ein neues Kind wird der*die Helfer*in. Das Spiel lehrt die Kinder, wie wichtig es ist, Unterstützung anzubieten und anzunehmen.

Abschlussrunde und Verabschiedung

Am Ende der Gruppenstunde setzt ihr euch im Kreis zusammen und reflektiert gemeinsam über die gemachten Erfahrungen. Stellt Fragen wie:

– Was habt ihr heute über Hilfsbereitschaft gelernt?
– Welche Hilfsaktionen fandet ihr am besten und warum?
– Wie könnt ihr im Alltag hilfsbereit sein?

Die Kinder teilen ihre Gedanken und ihr fasst die wichtigsten Punkte zusammen. Als Abschluss bekommt jedes Kind einen Sticker vom hilfsbereiten Helfus, den sie auf ihre Sammelkarte kleben. Dies gibt den Kindern ein kleines, greifbares Erinnerungsstück an die Stunde.