Die Jugendbetreuer*innen stellen sich den Teilnehmern vor, erklären den Ablauf und die Regeln der Gruppenstunde und teilen die Erwartungen und Ziele mit, um alle auf das Thema einzustimmen.
Aufwärmspiel: Sächsische Berühmtheiten-Ratespiel
Das Ziel dieser Aktivität ist es, die Teilnehmer*innen einer Gruppenstunde auf unterhaltsame und interaktive Weise mit berühmten Persönlichkeiten aus Sachsen vertraut zu machen. Durch die kreative Präsentation dieser Berühmtheiten sollen die Teilnehmer*innen nicht nur ihr Wissen über die Region erweitern, sondern auch ihre schauspielerischen und pantomimischen Fähigkeiten schulen. Gleichzeitig wird der Teamgeist gestärkt, da die Teilnehmer*innen zusammenarbeiten müssen, um die richtigen Antworten zu finden.
Vorbereitung:
1. Recherche: Die Organisatoren der Gruppenstunde sollte im Vorfeld eine Liste von berühmten Persönlichkeiten aus Sachsen erstellen. Dazu gehören Künstler, Wissenschaftler, Sportler, Politiker und andere bekannte Personen. Es ist wichtig, eine vielfältige Auswahl zu treffen, um die Interessen aller Teilnehmer*innen abzudecken.
2. Erstellung der Rätsel: Für jede ausgewählte Persönlichkeit sollten Rätsel oder Hinweise vorbereitet werden, die den Teilnehmern helfen, die Person zu erkennen. Diese können in Form von berühmten Zitaten, charakteristischen Eigenschaften oder spezifischen Requisiten sein.
3. Requisiten: Es ist ratsam, verschiedene Requisiten vorzubereiten, die den Teilnehmern bei der Darstellung der Persönlichkeiten helfen. Diese Requisiten können im Vorfeld besorgt oder von den Teilnehmern selbst mitgebracht und gestaltet werden. Beispiele sind Accessoires, Kleidung oder Symbole, die mit der jeweiligen Berühmtheit in Verbindung stehen.
Durchführung:
1. Begrüßung und Einführung: Die Gruppenleiter*innen sollten die Teilnehmer*innen herzlich willkommen heißen und die Aktivität vorstellen. Erklärt das Ziel und den Ablauf des Sächsischen Berühmtheiten-Ratespiels.
2. Bildung von Ensembles: Die Teilnehmer*innen sollten sich in kleine Gruppen aufteilen, je nach Anzahl der vorbereiteten Persönlichkeiten. Jede Gruppe wählt eine Persönlichkeit aus der vorbereiteten Liste.
3. Vorbereitung der Darbietungen: Jede Gruppe hat nun Zeit, um sich auf ihre Persönlichkeit vorzubereiten. Sie können die Rätsel und Hinweise verwenden, um eine kurze Darbietung vorzubereiten, bei der die anderen Teilnehmer*innen erraten müssen, um wen es sich handelt. Die Verwendung von Requisiten, charakteristischen Gesten oder Sätzen ist ausdrücklich erwünscht.
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4. Präsentation der Ensembles: Die Gruppen präsentieren nun nacheinander ihre Darbietungen. Die anderen Teilnehmer*innen raten, um welche sächsische Berühmtheit es sich handelt. Die Gruppen können dabei kreativ sein und verschiedene Darstellungsformen nutzen, wie beispielsweise Pantomime, kurze Sketches oder Gesangseinlagen.
5. Erraten der Berühmtheiten: Nach jeder Vorführung haben die anderen Teilnehmer*innen die Möglichkeit, zu erraten, um welche Persönlichkeit es sich handelt. Die Gruppen können Tipps geben, um die Lösung zu erleichtern.
6. Diskussion und Feedback: Nachdem alle Ensembles ihre Darbietungen präsentiert haben, kann eine Diskussion darüber geführt werden, welche Darbietungen besonders einfallsreich oder amüsant waren. Dies bietet Gelegenheit für Lob und konstruktives Feedback.
7. Abschluss: Die Gruppenstunde kann mit einer Zusammenfassung und einem Ausblick auf zukünftige Aktivitäten beendet werden.
Quiz zum Bundesland
Auf unserer Website stehen alle Quizfragen und die dazugehörigen Antworten bereit und können über den folgenden Link abgerufen werden. Die Hauptaufgabe in diesem Quiz besteht darin, die gestellten Fragen richtig zu beantworten, wobei jede korrekte Antwort mit einem Punkt belohnt wird.
Größere Mal-Aktion zum Bundesland “Sachsen”
Das Malen des Bundeslandes Sachsen kann eine kreative und lehrreiche Gruppenstunden-Aktivität sein, besonders für Schulkinder oder Jugendliche. Hier ist eine Anleitung, wie ihr diese Aktivität organisieren könnt:
Materialien, die ihr benötigt:
1. Große Landkarte von Sachsen (zum Vorbild)
2. Papier oder Leinwand
3. Buntstifte, Wasserfarben oder Acrylfarben
4. Pinsel und Wasserbehälter (falls ihr Farben benutzt)
5. Bleistifte und Radiergummis
6. Farbpalette und Mischpalette (falls ihr Farben benutzt)
Schritte zur Durchführung der Aktivität:
1. Vorbereitung: Stellt sicher, dass ihr genügend Platz für die Teilnehmer*innen und genügend Materialien für alle habt.
2. Einführung: Beginnt die Aktivität mit einer kurzen Einführung in das Bundesland Sachsen. Ihr könnt Informationen über die Lage, die größten Städte, Sehenswürdigkeiten und die Geschichte des Landes teilen. Ermutigt die Teilnehmer*innen, Fragen zu stellen und mehr über Sachsen zu erfahren.
3. Bereitstellung von Referenzmaterial: Zeigt den Teilnehmern eine große Landkarte von Sachsen, damit sie eine Vorstellung von der Form des Landes bekommen. Dies dient als Referenz für das Malen.
4. Skizzieren: Jeder Teilnehmer*in erhält ein Blatt Papier oder eine Leinwand. Die Teilnehmer*innen können nun damit beginnen, die Umrisse von Sachsen grob mit Bleistift zu skizzieren. Es ist ratsam, die Grenzen und wichtigen Städte zu markieren.
5. Malen: Nachdem die Grundskizze erstellt ist, können die Teilnehmer*innen die Bundeslandgrenzen und andere Details mit Buntstiften oder Farben ausfüllen. Sie können auch Straßen, Flüsse und andere geografische Merkmale hinzufügen.
6. Kreativität fördern: Ermutigt die Teilnehmer*innen, kreativ zu sein und ihre eigenen Ideen und Farbkombinationen zu verwenden. Sie können auch Symbole oder Bilder von bekannten Sehenswürdigkeiten in Sachsen in ihr Kunstwerk integrieren.
7. Teilen und Diskutieren: Nachdem die Teilnehmer*innen ihre Kunstwerke fertiggestellt haben, lasst sie ihre Werke der Gruppe präsentieren. Sie können erklären, warum sie bestimmte Entscheidungen getroffen haben und was ihnen an Sachsen besonders gefällt.
8. Reflexion: Beendet die Aktivität mit einer kurzen Reflexion, bei der die Teilnehmer*innen darüber sprechen, was sie über Sachsen gelernt haben und wie ihnen die kreative Erfahrung gefallen hat.
Abschlussspiel: Sachsener Wissensrallye
Die “Sachsener Wissensrallye” ist eine aufregende Aktivität, die drei Teams auf eine virtuelle Reise durch Sachsen schickt. Ziel des Spiels ist es, die Teams in verschiedenen Altersgruppen vor intellektuelle Herausforderungen zu stellen, während sie die Highlights und Geheimnisse des wunderschönen Bundeslandes Sachsen erkunden. Hier ist, wie die Rallye ablaufen könnte:
1. Teambildung: Die Teilnehmer*innen werden in drei Teams aufgeteilt – Team A, Team B und Team C. Jedes Team besteht aus mehreren Mitgliedern, je nach Alter und Interessen der Teilnehmer*innen.
2. Die Reiseplanung: Jedes Team plant seine virtuelle Reise durch Sachsen. Sie können sich entscheiden, in welcher zeitlichen Epoche ihre Reise stattfinden soll, was die Aktivität noch interessanter macht. Dies könnte zum Beispiel das Mittelalter, die Renaissance oder die industrielle Revolution sein.
3. Die Reiseroute: Team A startet in Plauen und fährt in Gedanken über Chemnitz nach Dresden. Team B beginnt seine Reise in Leipzig und macht sich auf den Weg nach Dresden. Team C reist von Görlitz über Bautzen in die Landeshauptstadt.
4. Die Highlights: Während ihrer virtuellen Reise notieren die Teams die Highlights, die sie entdecken. Dies können historische Ereignisse, berühmte Persönlichkeiten, kulturelle Sehenswürdigkeiten und Naturwunder sein.
5. Die Begegnungen: Die Teams können sich vorstellen, wen sie auf ihrer Reise getroffen haben, sei es historische Persönlichkeiten, berühmte Sachsen oder fiktive Figuren, die sie in die Epoche ihrer Reise integrieren. Diese Begegnungen können in Form von kurzen Geschichten oder Präsentationen präsentiert werden.
6. Die Präsentation: Nachdem die Teams ihre virtuelle Reise abgeschlossen haben, treffen sie sich in Dresden. Dort berichten sie den anderen Teilnehmern von ihren Erlebnissen und teilen ihr Wissen und ihre Entdeckungen. Die Präsentationen können in Form von Rollenspielen, Vorträgen oder kreativen Darstellungen erfolgen.
7. Die Bewertung: Je nach Alter der Teilnehmer*innen kann der Schwierigkeitsgrad der Rallye angepasst werden. Jedes Team kann bewertet werden, basierend auf der Genauigkeit ihrer Darstellungen, der Kreativität und der Tiefe ihres Wissens.
Verabschiedung
Am Ende dieses gelungenen Tages möchten die Gruppenleiter*innen ihre Wertschätzung gegenüber den Teilnehmer*innen ausdrücken und regen an, in einer gemütlichen Runde Fragen zu stellen und Gedanken auszutauschen.
Material-Liste
Für das Aufwärmspiel:
– Liste von berühmten Persönlichkeiten
– Requisiten
Für die größere Aktion zum Bundesland:
1. Große Landkarte von Sachsen (zum Vorbild)
2. Papier oder Leinwand
3. Buntstifte, Wasserfarben oder Acrylfarben
4. Pinsel und Wasserbehälter (falls ihr Farben benutzt)
5. Bleistifte und Radiergummis
6. Farbpalette und Mischpalette (falls ihr Farben benutzt)
